香凤社区快乐的四点半机器人文化教育活动

　　2014年7月4日下午四点半，凤凰花园小广场，香凤社区联合市文化宫开展机器人文化教育课程。随着科技的发展和时代的进步，高科技的发展日新月异，如何使我们青少年了解科普知识，提高动手能力，深入学习机器人科普知识并且掌握一些高、精、尖的科技发展技术，拓展孩子的视野，提升孩子的科技创新能力已是时代发展的需要，活动课程主要围绕着: 

　　一、寓教与乐：孩子是天生的学习者，但他们不愿意被逼着去学习。在“玩”的过程中，孩子们探索、体会则会更容易掌握知识，无论是书本上还是课外的。 

　　二、迎接挑战：如果孩子在发展技能、获取新知识时，他们能够在所处的环境中获得恰到好处地挑战，就能激发她们不断探索、理解和学习的能力。 

　　三、团队合作：目前机器人课程学习的价值的显性体现是机器人的相关赛事。几人一组的比赛是一个整体，孩子想要取得胜利，首先要用语言或非语言方式与队友进行沟通合作。 

　　四、想像力：孩子们着迷于对自身生活的世界和富有创造性事物的任何想法。在比赛过程中头脑中必须有概念或模型，而不是盲目的去拼凑所给的部件。 

　　五、动手能力：光会讲不会做同样是不可取的。通过参加机器人课程可以提高其动手能力，哪个部件在什么位置须其亲历亲为，对孩子是很重要的。游戏活动有一定的逻辑思维能力和想像空间。 

　　“快乐的四点半”课程也是希望给予孩子们一个能自由创造、想象和玩的空间。相信通过动手实践孩子会有满足感和自信心，即使失败至少尝试过。这样会更容易渴望掌握书本上或课外的知识。 

　　香湾街道供稿