船山区特殊教育学校朱晓玲

　　把青春献给特殊孩子                        

　　——船山区特殊教育学校朱晓玲                        

　　作为特教教师，朱晓玲虽不能体味到像普通教师那样桃李满天下，但在这些平凡与辛勤中她找到了别样的感动与幸福。走在这个特殊的舞台上，她倍感骄傲与自豪。                        

　　和特殊儿童生活在一起                        

　　给他们最需要的爱                        

　　8月22日，记者来到残运会开幕式彩排现场时看到，朱晓玲正和其他的特校老师一起带领即将参加开幕式表演的特殊孩子们进行彩排。                        

　　“这个节目从开校之初便着手排练，但节目相对复杂，再加上参演的孩子都是聋哑儿童，排练起来难度很大。从今天开始，我们将全天带领孩子们在体育馆进行彩排。”朱晓玲告诉记者，残运会将于8月25日正式举行，区特校的《圣水欢鼓》节目将参加残运会的开幕式。为了把孩子们最好的一面展现给观众，家住重庆的朱晓玲放暑假后放弃回家陪父母，毅然留宿在学校陪孩子们排练。在大家的共同努力下，鼓舞练习越来越顺畅，同学们也越来越得心应手。“我相信，我和我的学生一定紧密地配合，不断地训练，不断地磨合，争取在省运会开幕式上能够有一个非常精彩的演出。”                        

　　不仅是排练节目，作为培智班的老师，朱晓玲时刻陪在学生的身边，在她的教育教学下孩子们慢慢的成长。在特殊教育中她也有过情绪低落的时候，但是孩子们的成长和给孩子家庭带来的希望让她一步步的坚持了下来。“孩子的一点点成长让我有了坚持特殊教育的信念。”                        

　　带领研发校本教材                        

　　给孩子最适合的教育                        

　　“老师我想你,老师我作业做完了……一句简单的问候，比其他孩子美丽的话语更能够打动我。”朱晓玲告诉记者，孩子们一点点的改变都是对她教学方式的肯定。　                        

　　为了给培智班的孩子更好的教育，朱晓玲带动学校老师组建了教研改革组，改革组结合每个学生的实际，对每个学生制定相应的教学教材，因材施教。朱晓玲说：“现在我们学校自己制定了区域化本土教材，每个学生的教案都有满满的一柜子。”                        

　　朱晓玲告诉记者，培智班的学生小文在校本教材的教育下，学习能力已经可以达到普校二年级的水平了。并且劝说小文的父母将小文转到同龄正常小朋友的环境中去学习。                        

　　但是小文和他的父母都不愿意离开朱晓玲的班级。为了让小文能够继续在朱晓玲的班级学习，小文的母亲激动地告诉朱晓玲：“朱老师，你千万别不要他了，因为他在这里可以每天很开心，高高兴兴的背着书包上学，开开心心的背着书包回家，开朗很多了。他现在有着很积极向上的心态，我们家长就希望他快乐，希望他活得开心，希望朱老师能把他留下来。”                        

　　在母亲的恳求和孩子的期盼下，最终小文继续在朱老师班接受教育康复。小文也一直充当着同学的小老师和老师的小助手角色。