刘家小学三措并举为学生终身发展奠基

　　   一是打造体艺特长。牢牢树立全面发展，个性发展的育人理念，积极开展各项体艺“2+1”运动，全力打造“体艺运动个性化，活动项目多样化”的高效育人模式。以阳光大课间为依托，设立三类18项体育特色运动，为学生的个性发展提供良好的外部环境。团队竞技类。设立篮球队、排球队、田径队，通过篮球比赛、排球比赛、接力比赛等团队活动，增强学生的团队意识，提高学生的团队协作能力。个人竞技类。设立单腿跳、立定跳远、短跑等比赛项目，让学生在参与过程中体验超越快感。传统游戏类。开展武术操、跳绳、踢毽等传统运动，让学生在得到锻炼，获得乐趣的同时，了解传统文化，增强民族荣誉感和自豪感。

　　   二是培育良好习惯。以习惯养成、文明礼仪为突破口，全面加强学生德育教育。将开学第一个月设立为“行为规范养成教育月”，集中时间对学生行为习惯进行规范和培养，引导学生从身边点滴做起，知礼仪、讲诚信、能宽容、会合作，争做知性懂礼的“阳光少年”。同时，积极开展以一声问候，两个轻声，三处整洁，八个文明为核心的“一二三八”活动。一声问候即，遇见老师、同学主动问好、打招呼。二个轻声即，校园、教室轻声说话、放轻脚步。三处整洁即，个人卫生、教室卫生、校园卫生。八项文明即，不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不乱吃零食、不损坏公物、不进入网吧。

　　   三是营造书香氛围。抓实书法与写作两个环节，通过开设课外课程、课本拓展的方式，在校园内营造浓郁的书香文化氛围，让每一个学生喜欢读书、热爱学习。开设午间书法课程，并安排专门教师示范、引领，加深学生对书法的认识，在提高书写能力的同时，继承和弘扬传统文化。三到五年级开展微点作文写作活动，引导和鼓励学生仿照课本、书籍中的句子、段落，进行写作练习，增强学生对课文修辞、文章结构等方面的理解，提高阅读、写作兴趣。(魏波)

　　责任编辑：赵丹