基层人物鲁敦荣乡村教育的先行者守望者
Admin - admin
于2022年08月20日发表
本网讯（全媒体记者 王贤波 实习生 王姚 特约记者 邓文义 徐大发）“他是通山教育的名人，是通山教育的一面旗帜” 。这是通山教育界老师对他从事30年乡村教育工作的一份肯定，更是一份荣誉。他就是洪港中心学校校长鲁敦荣。今天，让我们走近鲁敦荣，看看他背后的故事。
眼前这位正在给洪港中学八（5）班学生上物理课的老师就是鲁敦荣，担任中心学校校长的他，这么多年以来不仅一直坚持亲自带课，还担负起了全年级的物理教学备考工作。在做好自己工作的同时，鲁敦荣更是对年轻教师严格要求，精心培养，千方百计为年轻老师搭建平台，和青年老师一起磨课，帮助年轻老师快速成长。
洪港中心学校校长鲁敦荣：前两年带了初三的物理，近两年带的这个初二的物理，今年这个初二的物理由于有五个班，有两个年轻老师是去年新招的，我们采取这个集体备课，经过一学年的磨炼，这个年轻老师的讲课的水平大有提高，现在可以说还是对期末统考的物理这个教学成绩我是比较有信心的。
“如何让乡村孩子教育与大城市孩子教育差距缩短？”“如何让学生喜欢上物理这门课程？”在教育教学工作中，鲁敦荣非常喜欢钻研，为此，鲁敦荣在教学中探索出一套符合农村中学教学实际的教学模式，其特点是充分发挥学生的主动性和潜在能力，给予充足的思考时间。
洪港中学八（5）班学生张佳瑶：授课的方式也很让我喜欢，在课上的时候喜欢给我们做一些小实验，喜欢跟我们讲一些小故事把我们整个人带到课堂上，让人感觉到好有趣，我就对物理这门学科就有很大的兴趣了，然后在总分上看起来就比较很满意了。
2018年，鲁敦荣被县教育局安排到洪港镇担任中心学校校长。办好洪港人民满意教育，抓好各学校管理和教师管理是他接下来的奋斗目标。经过多次深入调查研究，鲁敦荣探索出了一套符合洪港教育事业可持续发展道路。明确中心学校成员工作责任的分工与落实、学校的“日、周、月、期”管理制度。要求中心学校干部要把每周的工作安排提前下发到各学校，要做到下校一次，听两节课，开展述职和测评等；要求各校校长每月一次校长例会制度，汇报近一个月的工作情况，还要将本期所分管的工作完成情况和担任学科统考情况向全体老师述职并测评等；同时要以联校为单位，各校每个教师上台述职5分钟，汇报本期的班主任工作和教学工作的得失。
洪港中心学校校长鲁敦荣：通过这些活动的开展，着力解决了履职不力，作风不实、教学方法不新、教学质量不高、教育方法简单粗暴，教育形象不好等问题。这样增强了校长、行政人员、班主任和教师履职尽责的积极性和自觉性。有利于学校健康发展。
乡村教师是办好乡村教育的基础支撑，也是推进乡村振兴的重要源泉。鲁敦荣特别注重学校人才队伍建设。通过集训会、学校例会、质量分析会等形式来不断提高学校老师师德师风建设。开展暑期培训、集体备课, 听专题讲座, 师徒结对和公平公正做好职称评选推荐来提高学校老师专业性。并对表现优秀的老师任用到重要管理岗位。
洪港中心学校校长鲁敦荣：全镇共有216个公办教师，每年对一些能吃苦、肯做事、成绩突出、表现优秀的教师给他们合适的位置，予以重用，这样使学校管理人员年轻化，学校管理阶层充满了活力、可持续发展，更重要的是让年轻人感到成绩有肯定、进步有空间、工作有动力，从而工作更加积极，更加努力。
从教30年，鲁敦荣把自己的青春岁月奉献给了乡村教育。一直以来，他无怨无悔，深耕基层。我们相信，在鲁敦荣的带领下，洪港教育会越办越好。
记者手记
三尺讲台，默默耕耘，认真教学,，精心育人。工作30年来，不论是教师，还是校长，鲁敦荣带的物理、数学成绩都在全县名列前茅；担任农村六所中学校长21年期间，不管工作环境好与坏、大与小、远与近，他始终以办好人民满意教育为宗旨，狠抓教育教学管理，努力提高教育教学质量。他的教育故事、他的心灵感悟，值得去关注、去探寻、去传递。
