红树会客厅畅谈福田教育惠民田
今年以来,福田区重磅推出了学校改扩建工程严格落实“马上就办”、实施九年一贯制学校对口直升、积极推进“红岭教育基金会”成立等一系列的惠民举措。这当中体现出福田全区上下贯彻区委区政府“抓改革、优环境,提质量、促发展,惠民生、增福祉”、精耕细作“幸福福田”的坚强执行力。
为让更多人知晓福田教育深耕细作“惠民田”正在成为“幸福福田”的有力推手,9月11日下午,福田区网络答政品牌栏目——《红树会客厅》走进红岭教育集团石厦初中部,福田区教育局局长田洪明、福田中学校长郭其俊、侨香外国语学校校长聂俊青、政协委员房涛等嘉宾做客节目,与市民、网友们互动,畅谈福田教育“惠民田”。
本次活动召集了20多名网友参观益强小学的特色课程、观摩红岭中学石厦初中部的艺术课程,让网友们通过亲身体验,感受福田教育的幸福成果。
网友: 特色的优质教育资源,吸引了无数家庭选择福田、扎根福田。如何解决“幸福的烦恼”——小一学位紧张问题?
田洪明:
这几年我们做了相当的努力,学校尽了一切可能,通过加层、改扩建、拆除会议室、功能室或增加班额人数等办法挖潜扩班,有效解决了今年的学位缺口。
另一方面,区委区政府大魄力、大手笔,启动改扩建学校专项工程。加快推进规划学校建设和区属学校改扩建工程,全力增加义务教育学位供给,以满足市民不断增加的学位需求。今年新学期开始,水围小学、福南小学、荔园外国语小学(西校区)、南园小学、美莲小学、新洲中学的改扩建工程已竣工,6个项目共计能增加27个班,1215个小一学位。
同时,由教育局牵头,各职能部门、各职能局统筹规划,我们盘点了福田辖区所有教育用地,盘点了所有学校可以改扩建、空间发展的情况。在未来几年当中都会持续出台政策,来实施学校的改扩建工程。期待今后在市区联动、跨区统筹方面,研究制定新的政策、谋求新的突破,朝着给居民提供更充足的优质学位方向努力。
网友:来福田接受教育的孩子越来越多,如何保障每一个孩子得到充分的良好教育资源呢?
房涛:
我也是福田居民,我孩子也在福田就学。一个人、一个国家,能力越大、承担越多。感同身受的是福田作为先锋区域,特别在教育领域走在全国前面的现代化、国际化城区,肯定会遇到这样趋之若鹜的问题。但我觉得区委区政府、区教育局砥砺前行,一直做了大量工作,改扩建马上就办,办就办好等。这个过程中全福田区受教育的主体以及他们的家长也有着更大的胸怀,共同承担、共同进步。接下来,希望能促进社会力量一起推动教育方面的合作,在有限资源上寻求出路、在硬件上挖掘最大潜力空间的同时,也在软实力上下足功夫。
网友: 我家小孩明年就要上初中了,福田今年实行的九年一贯制学校小学直升初中是什么情况?
田洪明:
侨香外国语学校、彩田学校、黄埔学校、翰林实验学校、石厦学校这5所九年一贯制学校今年起实行小升初对口直升政策。这一入学政策改革省却了符合条件的学生初中学位申请的环节,简化了入学申请办事流程,真正实现区域优化、让数据多跑路,家长少奔波的目标。同时探索增加九年一贯制学校,今年将南华中学作为试点,改建成九年一贯制学校,以缓解福田南片区小学学位紧张的状况。
九年一贯制学校对口直升这项招生政策的探索,更好地实现了小学与初中从教育理念、课程设计到特色传承等方面的衔接与连贯。未来我们还准备在毗邻的小学和初中选择一部分作为牵手学校,也会作为直升试点。这样的话,今年受惠面是1000多名孩子,未来会越来越多。九年一贯制学校将开启新的征程,对整体提升质量、促进教育均衡优质发展都会起到积极作用。
聂俊青:
九年一贯制学校今起实行小升初对口直升,它的社会意义会越来越彰显,绝不仅仅是一个直升,绝不仅仅是一个惠民,让大家手续简便、更简单而已。他带来的对孩子的培养的意义是深远的。而从校长的角度出发,无论是从管理上、课程建设上、德育教育上,教师配备上来看,都有着长远的意义。有挑战,也有新的思考。
网友:今年福田区成立了“红岭教育集团”,又启动了“红岭教育基金”,大家都很好奇,这些举措会带来什么样的变化?
田洪明:
福田区委区政府这几年在推进学校改革方面有诸多举措,其中设置学校管理体制改革,朝着管办评分离的方向去努力,最终提升我们教育质量。在这个目标定位上,福田区委区政府首先设立了全新体制的明德实验学校,这所学校开办我们探索了一种新学校、新体制、新课程,试行过程中目前呈现好的势头。明德是增量改革,而红岭是我们探索可复制、可推广、可为其他借鉴、未来可持续的现有存量学校改革尝试。
红岭教育集团理事会的成立,对学校办学目标、办学规划、办学路径以及办学成效都可以引进第三方评估来对学校进行指导、咨询,同时对其实施建议。在理事会领导下,成立了红岭教育集团公益教育基金会,吸收企业注资,政府配比支持。依照章程规定,基金专项用于红岭集团教育教学改革、教育信息化及国际化发展、人事制度改革、事业单位法人治理结构改革与奖教奖学等创新项目。基金会的成立,将给红岭的人事制度、管理机制等方面都带来巨大的变化。
网友: 听说福田成立了一个教育科学研究院,听起来非常高大上,这个机构到底研究什么?
田洪明:
成立福田区教育科学研究院,打造一流教育智库。整合福田区教育研究中心、教育信息中心及国际交流合作指导中心资源,成立福田区教育科学研究院,并紧紧抓住“课程、教学和评价”三大关键要素,认真履行教学研究、教育科研和教师专业发展,实现“研究、指导和服务”三大功能,把福田区教育科学研究院建设成为深圳市第一个“示范性县级教育科学研究机构”和省内一流的新型教育智库,更好地承担起新型教育智库所承担的“创新理论、服务决策、指导实践、引导舆论”职责,加快推进福田教育发展。
郭其俊:
理想中的教育智库应该有这样三个特点:第一,教育智库人员的素养和素质。因为一流的方案都是出自一流的专家,建议面向国内外招聘一流的人才。第二,教科院使命是敢担当、善创新、争一流,要能够促进福田教育实现新的跨越。第三,福田教育智库的天命是人民的感受和评价。所以智库的运行过程当中必须在理念创新、机构创新、技术创新方面要做足文章,努力培养出充满活力的学生、充满战斗力的老师、充满魅力的校长,使福田教育实现三级跳,第一跳就是教育让人民满意,第二跳就是教育让人民向往,第三跳就是教育让人民景仰。如果能够做成这样,教育智库就发挥了应有作用。