城乡学校手牵手结对共建心连心——金泉小学参与共联共建工作纪实

城乡学校结对共联共建，教师互动交流，是优化教育资源配置，推进教育均衡发展的重要举措。根据《西充县城乡一体化发展中小学校联建实施方案》文件精神，12月15日，在领衔学校建设路小学何凤华校长安排下，金泉小学校长赵兴民带领部分班子成员和教师代表前往建设路小学开展联建工作研讨会和数学教研活动。

第一篇章

校园如画有艺香 师生文明品高尚

同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。一大早，在何凤华校长带领下，成员学校领导和教师代表参观了建设路小学校容校貌。从环境卫生到校园文化建设，从晨诵到特色社团活动和大课间活动，让成员学校的领导和教师代表充分体验到了一场别开生面的共联共建开幕式。

第二篇章

真情结对表心意  共商共建谋发展

按照县教科体局党委结对共建工作安排，建设路小学、金山小学、金泉小学、莲池小学、岱林小学和仁和小学结成共建学校。在观摩建设路小学的大课间操后，领衔学校与成员学校共联共建研讨会在建设路小学会议室热烈举行。6所学校的班子成员、教师代表热情交谈，双方就共建工作中的工作目标、组织建设、管理制度、教师培训、联建内容等方面的具体实施进行了充分的沟通和交流，达成了一致意见，标志着6校共联共建工作正式启动。

第三篇章

教学帮扶情意长 评课交流共成长

共联共建，教学是重头戏。建设路小学几位优秀数学教师给成员学校上了示范课。名师们目标定位合理，符合学情，重点难点把握准确，整体教学环节设计层次分明、层层递进、 衔接流畅， 充分彰显数学课堂的基础性、 实用性和逻辑性，给了成员学校数学老师极大的帮助。金泉小学何振和刘琴两位数学教师参加了本次教学研讨会。

评课引领成长。课后，结对学校之间及时组织了分组交流研讨活动。授课教师介绍了自己这节课的教学设计意图和思路形成过程，预设的教学效果和实际效果的出入；然后就如何提高课堂教学效率和学生的数学成绩交流了各自的方法。分管教学副校长胥校长作点评：备课要紧扣两点，一是要备教材，吃透教材的编写意图，二是要备学生，掌握学情。还提出针对学习基础比较薄弱的学生要多注重基础，多进行面批面改，提高学生的学习兴趣是关键。

城乡学校手拉手，结对共建心连心。此次活动，有效搭建了联建学校相互交流的平台，加深了情谊。

路漫漫其修远兮，共建共联工作才刚刚起步，在今后的工作中，我们将继续通过共联共建活动，共同交流，资源共享，城乡互补，融合发展，推动城乡一体化、均衡化优质发展。