遂宁援彝教育干部鞠海辉爱心暖了大凉山

　   爱心暖了大凉山  

　　——记遂宁市船山区赴凉援彝教育干部鞠海辉  

　"老师，我想回来读书，打工太累了……"今年11月底，支教于凉山彝族自治州喜德县红莫中学的鞠海辉老师收到了辍学学生巴青伍的微信，这一刻，鞠海辉心里的石头落了地，赶紧回信到："来吧，孩子，老师在学校等你……" 

　　鞠海辉原是船山区永兴镇小学的数学老师，2018年6月，他成为了帮扶凉山州打赢脱贫攻坚战支教队伍中的一员，被派至喜德县红莫中学担任初中数学教师。"被需要是一种幸福！这里的孩子们需要我。"支教一年多来，鞠海辉用自己的教育初心，温暖着贫寒的大凉山，孕育着凉山的希望与未来。

　　奔赴　远离家人情系彝乡

　　去年6月30日，鞠海辉踏出了教育生涯中重要一步，正式前往凉山彝族自治州支教。 

　　"支教圆了我的梦，但是对于家人却多了许多遗憾。"登上前往大凉山的班车，看着车外的妻子与年近八旬的老父亲，鞠海辉眼泪夺眶而出，他知道，这一去，将不能守护在家人身边，不能在支持自己支教的父亲身边尽孝。 

　　初入大凉山，语言不通，生活也非常不习惯，这也时常让鞠海辉思乡之情浓浓。但他乡异域也有着别致的体验和感人的温暖。"刚到那天，彝胞老乡摆出了满满一桌子的坨坨肉欢迎我们。" 

　　鞠海辉被安排到喜德县红莫中学教七年级数学，对于他来说是一全新的挑战。"这里大多数孩子数学不是基础太差，而是几乎没基础。"刚刚踏上新岗位的鞠海辉就感受到了措手不及，"如果说考试试卷不设选择题，我敢负责任地断定，分数为零的孩子应该在半数以上。"不仅如此，除了学习成绩，学生的生活习惯、学习习惯更让他揪心。 

　　"来了就要为当地孩子们做点什么，不留遗憾！"鞠海辉暗暗下定决心。

　　交心　付出爱心温暖彝娃

　　"老师，你觉得我们能学好吗？"这是班里的"小霸王"海来伍各第一次向鞠海辉低下"高傲的头"。

　　听到孩子如此说，鞠海辉动容了，他知道，只有信任老师才能问出口，赶紧立马回答到："老师一直相信你们能学好……" 

　　这是鞠海辉用爱心温暖彝娃换来的信任。 

　　由于受家长教育观念落后、社会打工能挣钱等因素影响，不少学生对生活、前途、理想缺乏追求，班级里的学习氛围严重不足。基于此，鞠海辉明白了这其中的根本原因——缺少关爱和信任，要想真心让孩子们奋发向上，就得真心尊重与关怀他们。 

　　鞠海辉的第一步是从真正认识孩子们开始的。 

　　"阿加布、海来伍各、巴青伍……"彝娃的名字记起来可不容易，但是一周之内，鞠海辉还是想方设法准确记住了全班100多名学生的名字。"每次响亮地叫出一个个孩子的名字时，都能看到孩子们幸福的表情……"鞠海辉告诉记者，记住孩子们的名字是对学生们最基本的尊重。 

　　同时，鞠海辉还通过设定教学目标最低化，让孩子们"踮一踮脚就能摘到红苹果"，逐渐树立学习信心。还自掏腰包，为孩子们添置生活设备，改变着孩子们的生活习惯。 

　　就这样一步一步融入彝娃，一点一滴关心彝娃，鞠海辉用自己的真心付出，换来了彝族孩子们的一声：达达（彝语中爸爸的意思）。

　　坚守　润物无声教书育人

　　今年夏季开学，鞠海辉接到一项重要任务——担任八年级五班的班主

　　任老师。与此同时，自己的儿子也已经到了高三这一人生重要阶段。两者之间如何抉择？鞠海辉毅然决然选择了坚守彝乡："这里的孩子们更需要我。" 

　　担任班主任，鞠海辉可不轻松。用他的一句话来说就是：不是在学校就是在家访，不然就是在去家访的路上。 

　　11月底刚刚接到班里辍学学生巴青伍的微信，鞠海辉就赶紧前往学生家里，劝说其尽快返校复学。巴青伍的家在三四十公里之外的热柯依达乡金尔沟村，受交通限制，鞠海辉只能步行前往，陡峭的山路上，身背双肩包的鞠海辉"弯腰驼背"向巴青伍的家里走去。这条路，他已经走了好几次。 

　　"昨晚，巴青伍同学已经返校了，还把同学海来王兵也带回来了。"12月9日，鞠海辉激动地向记者发来短信，对于学生终于下定决心返校学习，他抑制不住内心的激动。 

　　鞠海辉用自己的实际行动践行了老师们的教育初心，如今，越来越多的学生愿意学习，越来越多辍学的学生，在他的动员下返校复学。鞠海辉说："如果能改变这100多个孩子，就可以影响100多个家庭，进而向周边辐射……那岂不是我们教育人一直所期望的美丽风景！" 

　　如今，支教时间已过半，对于鞠海辉来说还将继续坚定自己的教育初心：我来送爱心，我愿意把自己的微言微行变成一根根温暖的火柴，用心尽情去点燃孩子们心中那盏希望之灯，也许就会让彝娃们迎来希望的明天……