芝罘区紧扣经济发展脉搏努力提高职业教育吸引力

　　一是瞄准市场需求，科学优化专业设置。坚持专业围着市场走、调整围着需求转，围绕经济社会发展需要,优化专业结构调整，积极构建“一主两翼”的专业建设体系，着力打造助推经济社会发展的新亮点。在完善工民建、建筑装饰等精品专业的基础上，围绕蓝色经济区建设、高端服务业发展等，加快动漫、服务外包等特色专业建设。目前，学校以建筑专业为主，以机电数控和动漫外包专业为两翼的专业结构体系基本形成。今年，根据行业需求，开设学前教育、计算机与客户信息服务两大专业，继续为经济社会发展提供有力支持。

　　二是借助产业政策，加大校企合作力度。坚持工学结合、校企合作的指导方针，立足经济社会和产业发展需求，积极构建“中高贯通、校企联合、长短结合、订单培养”的办学模式。一方面，抓好多种技能人才培训。发挥好山东省建筑业岗位培训基地作用，组织开展建筑业岗位、安监管理、特种作业、农民工转移就业等各类教育培训，做好经济社会发展“人才培训基地”。另一方面，抓好高技能人才培养。完善“订单培养”模式，实现校企联办对接，与18家建筑企业牵头成立了烟台建筑职业教育集团；与北京游戏学院、烟台市信息产业局联合成立“国家游戏动漫人才培训基地”；与长影动画制作有限公司、南京汉恩动画制作有限公司合作成立了“长影动漫班”、“南京汉恩动画班”，努力使学生的知识水平、能力与企业实际需求、社会经济发展需要有效对接。

　　三是把握就业导向，加强就业创业指导。坚持以就业为导向，整合资源，强化指导，着力提高学生就业创业能力。围绕学生道德人文素质修养和技术技能的双提高，建立教学改革与德育创新机制，推行以专业科为主的二级管理制度，构建“三统一”的育人模式。教学方面。坚持专业实践性和职业综合性相结合，围绕课程开发、课程实施和课程管理，实行项目教学、任务教学，全面提高学生基础应用能力和综合职业能力。德育方面。围绕学生职业适应性，推行实践性德育和励志教育，形成了以“让德育为学生的终身幸福服务”为目标，以“爱心、责任、自强”为内容，以“体验、励志、心育、交流、整合”为途径，以高素质班主任队伍为保障的“一三五”德育模式。(郭涛)

　　责任编辑：王敬涛