区职教中心五举措构建和谐发展的中职队伍

    区职教中心紧紧围绕《关于大力发展职业教育的决定》精神，借“教育管理年”活动的东风，结合教研室提出的“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的科研方向，依托校本教研，内强素质外树形象。

    一是“成长”培养。即新教师上岗前的全面培训和骨干教师带徒活动。

    二是“汲养”培养。即定期走出去取经学习和请进来示范讲座活动。

    三是“检测”培养。即定期开展普通话比赛、板书设计比赛、课件制作比赛、说课比赛、教案设计比赛等活动。

    四是“双师”培养。即在完成基础课教学的基础上，选择一门专业课，通过自学和培训，取得合格证，达到“双师型”教师。

    五是“科研”培养。即以学校半日教研活动为契机，广泛开展教师读书、学习、活动，开展研究性活动，做“学习和研究型”教师。

    学校以活动促发展，以学习铸师魂，做到理论与实践互动，研究与实际对接。本学期推荐参评省、市、区级教学能手，教学标兵十余人，各级优质课十余节，各级论文、课件三十余篇，全校形成了浓厚的学习研究氛围，从而内练了教师素质，外树了教师形象，铸造了一支和谐发展的中职教师队伍。当前职教中心上下一致，面貌一新，立志撑起我区职业教育这片蓝天，构建我区和谐发展的职业教育。