河口区实验学校多措并举扎实推进创争活动

    自开展创先争优活动和创建学习型党组织活动以来，河口区实验学校紧紧围绕教书育人比贡献，创先争优当先锋，办人民满意学校这个主题，采取十步促学法，依托丰富的网络资源，创新学习形式，丰富学习内容，打造校园责任文化，有力促进了创新争优活动的深入开展。
    一是严格制度保障学。在学习活动中，运用党员干部集体学与处室分散学相结合的办法，严格要求党员干部每天学习时间不少于一小时，一般党员干部每天学习时间不少于半个小时。学习培训做到有时间、有地点、有方式、有内容,并严格实行学习签到制度，确保学习活动扎实有效。
    二是重点内容反复学。全体党员干部本着老实学、刻苦学、反复学的原则，对一些的重点篇目如邓小平同志的《一靠理想，二靠纪律》、***同志的《反对自由主义》、《为人民服务》等篇目，精研细读、反复钻研。在精读细研的同时，每个同志都记了大量的学习笔记，并结合各自实际，谈体会、讲认识、找差距、话发展，撰写了心得体会，并在学习报告会上进行交流。
    三是领导干部带头学。火车跑得快,全靠车头带。校领导班子成员在积极参加上级党组织政治学习的同时,坚持带领全体党员干部结合各自的工作职责，边学、边干、边查、边改。
    四是一线教师分批学。由于一线教师的教学任务重、管理事务多，学校针对这一实际情况，采取了灵活多样的学习方式，让一线教师分批轮流参加学习，即每次安排一部分党员集中学习和自学，另一部分党员则留守一线岗位，党员分批分次轮流参加学习，此举有效地解决了工学矛盾。
    五是工作布置例会学。学校坚持统筹兼顾的原则，充分利用工作布置会、教学经验交流例会、领导班子碰头会等党员干部比较集中的时间，按照先学习、后布置工作的形式，组织广大党员干部进行集中学习。
    六是专家辅导帮助学。学校结合学习需要，定期或不定期的邀请区委党校的教师重点开展专题辅导讲座，不断提升党员干部学习的思想深度。
    七是带着问题针对学。为增强学习的针对性和实效性，学校创争领导小组办公室,向全校师生及家长下发了《征求意见表》，该表涵盖内容广泛，包括了学校工作的诸多方面,如德育工作、教学工作、师德师风建设、学生生活等工作，广泛征求社会各界对学校工作的意见和建议，并将《意见征求表》进行梳理归纳，认真制定落实整改意见。
    八是主题发言交流学。学校党支部精心制定了学校本年级全体党员集中学习计划和自学计划。定期举办学习交流会，交流学习心得体会，要求发言理论联系实际，不空谈理论,将学习体会融入工作实际。
    九是剖析案例深入学。学校党支部结合本部门实际，选取了近年来教育系统出现的典型案例，组织干部认真分析研究，见微知著查问题，深刻剖析找原因。通过个案剖析，总结经验教训,启发思路,完善措施。
    十是答题测试巩固学。在活动中,学校党支部组织全体党员干部开展科学发展理论测试及党纪条规的答题测试。通过测试、竞赛等多种形式,进一步检验了学习成效,巩固了学习成果。