致知在格物物格而后知至——记周村区物理课堂教学展评活动在周村二中举行

为提升教师对课堂教学的设计能力，落实立德树人根本任务，努力打造自主 合作 探究 灵动课堂。2018年周村区初中物理课堂教学展评活动于11月29日～30日在周村二中举行。

参赛老师认真准备、精心备课，呈现了一节又一节《眼睛和眼镜》的精彩课堂。 物理是以实验为基础的学科。课堂上学生按要求自主探究、认真观察、归纳总结，经历知识获取的过程。参赛教师自制教具有效突破教学重点、难点，提升课堂效率。自制的实验器材，引起评委老师一探究竟的兴趣。评委老师认真听课，既观察老师的课堂表现，也仔细观察学生的听课情况和实验操作过程。根据参赛教师课堂的活动需要，评委老师齐，上阵，利用课间十分钟，重新按六人小组摆放座位。

课堂中情感的渗透，增强了同学爱眼护眼的意识，眼保健操做得更加认真、仔细、规范。 德国著名的民主主义教育家第斯多惠曾说过:教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。课堂的精彩源于教育者精心的教学设计，而教学设计的精心根本在于教师心中有学生。为了课堂教学目标的达成，教师围绕学生设计教学活动，采取恰当的教学策略，使学生在合作探究中掌握知识的同时提升物理学科素养，彰显灵动课堂的魅力。（图文：安宁）