宿迁开展家校共建工作纪实

宿迁网讯教育家苏霍姆林斯基曾说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”

近年来，宿迁各校在市妇联的指导下，依托“好妈妈公益课堂”等项目，加强家校合作，搭建起学校与家庭沟通的桥梁，形成良好的家校互动局面与教育合力，有效构建了学校、家庭、社会立体化教育格局。

智慧家长进课堂

9月30日下午，宿迁市实验小学南校区四（1）班来了一位特殊的老师，他是该班一名同学的家长，在泗阳县纪委工作的盛虎。盛虎结合自己曾在人武部工作过的经历，围绕“全民国防教育日”，给大家上了一堂主题为“心系国防，有你有我”的“智慧家长进课堂”班课。他从国防的含义、我国的基本国防、我国国防的策略等方面，给同学们普及了国防知识。同学们听得津津有味，积极参与互动。

宿豫区融媒体中心电台主持人吕燕也曾作为“智慧家长进课堂”的老师，带领同学们读绘本。她说，家长结合自己的专业走进课堂，拓展了同学们的思维，增加了他们的知识面，家长们都很支持。

在宿迁学院担任老师的曹宜婷，曾多次参加宿迁市实验小学组织的活动。她认为学校教育和家庭教育是不能分开的，家校携手同行，才能在花开的季节守望成长，共同聆听花开的声音。

据介绍，宿迁市实验小学非常重视家校共建，积极开展家庭教育手册、“智慧家长进课堂”、“名师大讲堂”、“好妈妈公益课堂”、家长会、家委会、“小幼衔接”、家长志愿服务等八项主题课程，引导家长树立正确的教育观和人才观，掌握科学的教育方法，努力提高家庭教育水平，真正形成家庭、学校、社会“三结合”的教育氛围。

家长学生同进步

宿豫区玉泉山路小学《家长指导手册》的前言中有这样几句话：“孩子犹如一块璞石，意欲成器，就需要精雕细琢，家长则是孩子人生中的第一位琢玉师。为了帮助每一块璞石都能尽快成器，为了帮助家长朋友们能尽早成为优秀的琢玉人，我们努力打造了一把雕琢刀。”

《家长指导手册》内容丰富，有学校用品小清单、规章制度小提醒、良好习惯早养成、爱校爱师爱同伴、安全自护莫大意、化解矛盾我能行、主动学习共成长、家长阅读推荐书目、给家长的10条建议等内容，成为众多家长的育儿宝典。

该校在提高学校教育水平的同时，不忘提高学生的家庭教育水平，开展了形式多样的活动，有家长开放周、专题讲座、“家长讲师团进校园”及各类亲子活动，达到家校携手、齐心协力，培养教育好下一代的目标。

家长沃秀竹参加了学校组织的以“培养孩子劳动能力和家庭责任感”为主题的“好妈妈公益课堂”，感觉受益匪浅。她说，通过专家讲课让她明白，应该让孩子多锻炼、多经历，才能健康成长。家人开始有意识地锻炼孩子的动手能力、培养孩子的家庭责任，一段时间过后，孩子的变化非常明显，不仅主动承担家务，也更加懂事了。

家校合作共成长

宿豫区庐山路小学非常重视家长在学校及学生发展中起到的重要作用，通过加强与家长合作，成立家长委员会，并在此基础上设立了“家长学校”“学生发展智囊团”“家教培训团”“班级议事团”“家长义工团”。通过这些团体，让家长积极参与到学校管理中来，家长在参与中提升了对学校发展特别是对学生成长的认识，家长们提供的部分建议还为学校的民主决策和管理提供了参考。

在该校“家长学校”办公室，校级家委会主任戴萍经常和各年级家委会主任在此开会。他们的常规工作，一是安排家委会成员参与食堂验菜和陪餐，二是安排他们参与路队管理。

参与食堂验菜和陪餐的家长，会在早上6点20之前就到校食堂，查询菜品采购价格、检验菜品是否新鲜、检查食堂卫生环境；学生就餐时他们还会陪餐，检验菜品的味道，并把菜品评价发到各班的家长群里。参与路队管理的家长，会在入学和放学的高峰期，在学校门口疏导交通、维持秩序，协助做好防疫检查。

该校还结合“加强未成年人道德建设”活动，利用“家长学校”，积极开展各类亲子主题活动，为家长和孩子提供一个相互倾诉的环境、深入交流的平台，构建良好的家庭育人氛围。

在学生入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式、新队员入队仪式、学生毕业典礼主题班队会等教育活动中，该校会邀请家长共同参加孩子童年的成长盛典，让家长亲历孩子的每一段成长，和孩子一起经历生活的每一个点滴，让家长与孩子在参与中收获快乐，得到成长。

按照“哪里有家长、哪里就有‘好妈妈公益课堂’”的推进思路，市妇联将不断拓展“好妈妈公益课堂”实施渠道，推进实施“好妈妈公益课堂”进学校、进社区、进机关、进场馆、进企业等“五进”项目，提升“好妈妈公益课堂”的针对性和精准度，促进“建设好家庭、涵养好家教、传承好家风”工作不断取得新的成绩。（王坤刘晴）