兴区发挥基层党建工作指导站作用有效延伸学习教育触角

    兴隆台区委牢牢把握“基础在学、关键在做”的着眼点，结合区情实际，充分发挥基层党建工作指导站作用，不断延伸学习教育触角，确保“两学一做”学习教育高标准推进。

    区分层次摸实情。深入街道社区村、非公和社会组织，摸实、摸清、摸准党组织和党员队伍实际情况，确保学习教育方案更加精准。采取向党组织、党员和辖区居民、街区商户发放宣传单、调查问卷等形式，让党员知道为什么学、学什么、怎么学，做什么、怎么做等问题，了解居民群众对党组织和党员的期盼，让居民群众刻画出符合各自实际的合格党员标准。在排查摸底基础上，建立基层党组织数据库、党员分类数据库。同时，还将指导过程中掌握了解到各类情况用红、黄、绿三色标示，区分轻重缓急动态解决，确保学习教育全覆盖。运用微信、微博和远程教育平台客户端的“两微一端”平台，建立学习教育信息沟通“绿色通道”。

    分类对标抓推进。按照明确具体任务、工作措施、整改问题、努力方向、时间安排的“五个明确”办法，指导被督导单位制定切实可行的学习教育方案，督促基层党支部把原则要求转化为切实可行的工作办法。同时，将学习教育区分为“学、讲、树、做、改、评”六大重点，并实施分类对标细划为10类37项工作内容的任务清单，帮助基层厘清了工作重点，明确了工作方向，促使学习教育有的放矢。

    贴近实际促落实。采取看工作载体、看工作资料、看工作状态、听工作汇报、现场发放应知应会内容测试卷的“三看一听一考”方式，定期参加党支部“三会一课”，实施严督实导。结合***成立95周年和建区30周年，指导所指导单位开展“百名书记上百场党课”活动，对基层党支部书记党课讲稿坚持未经审核不讲、审核不过关不讲的“两不讲”原则，严格把握党课质量，为规范“三会一课”立标打样。以问题为导向，指导街道边学边查边改，动态建立问题清单，并按照定责任、定时间、定任务的原则，区分远、中、近期目标，形成问题整改台账，定期向居民公布整改情况，实施阳光和销号整改，推动基层以学促做，动真情、下真功、用真劲回应居民群众关切。

信息来源：盘锦日报