同样的舞台别样的精彩——记越秀区云山小学与黄埔区新港小学语文科组联合教研活动

　　为进一步促进提升两校语文教师的专业知识和专业技能，2020年11月27日上午，云山小学与黄埔区新港小学语文科组开展了校际科组联合研讨活动。本次活动邀请了越秀区教研员刘敏老师进行评课，并做专题讲座。

　　活动前期，两校语文科组进行了充分的集体研讨及课例研磨。27日当天，由黄埔区新港小学梁翀华老师与云山小学胡蝶老师分别执教三年级语文教材《大自然的声音》一课。

　　黄埔区新港小学梁翀华从课前的拼读文段，感受水声之美，再到巧用拟声词，发挥想象，描述美妙的厨房音乐会，融入生活，几个教学环节达成了教学目标，突出了教学重点，突破了教学难点，充分体现了语文学科的高效课堂。梁老师利用拟声词学习，让学生在主动积极的思维和情感活动中加强理解和体验，并有所感悟和思考，从而达到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

　　云山小学胡蝶老师从课前的复习回顾，导入新课，再到品读课文，感受美妙，引导学生入情、入境、想象、美读，让学生在朗读中走进大自然，感悟大自然的神奇。整节课学生乐在其中，尤其是胡蝶老师美妙的范文朗诵，更让学生沉醉于神奇的大自然魅力之中。

　　随后，两位执教老师对这次授课进行说课反思。两位老师均表示本节课旨在让学生通过阅读语言文字，走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的情感，让学生的想象在美读中飞扬，激发学生热爱大自然的浓厚情趣。虽然教学设计不同，但各自发挥所长，让学习落到实处，让学生能在课堂上扎实积累语言文字和运用语言文字，较好地落实了教学目标。

　　最后，教研员刘敏老师现场评课。刘老师认为这两节课最大的特点就是能够围绕语文要素进行语言文字的训练，课堂实效性明显，真正落实教学目标，做到“一课一得”。梁翀华老师整个过程详细生动，环环相扣，深入浅出，效果非常突出。胡蝶老师除了美文美读让课堂充满了美感，在资源有效运用上也较好地促进了学生自主学习能力的发展。同时，刘敏老师还提出，在课堂评价上需要提升的要求和指引。

　　为稳步提高教育教学质量，刘敏老师还为我们作了《把脉教学现状，寻求提质策略》的主题讲座。讲座主要围绕以下几个方面展开，一是语文科组建设；二是统编教材学习；三是年级教研集备；四是常规教学管理。刘敏老师充分肯定了云山小学在稳步提升教育教学质量等方面取得的成绩，同时也客观地分析了存在的问题和不足，明确地提出了如何组织有效开展科组教研的具体建议。

　　本次区域校际“同课异构”联合教研活动，在教研员刘敏老师的指导下，收获满满。活动让老师们认识到，专业的教师要积极投身于课堂教学改革，科组要营造积极向上的教研氛围，这样才能有效提高教育教学的质量和水平。