以四五模式为基础实现四我教育

    自7月12日召开保持共产党员先进性教育活动动员大会后，翠香街道先进性教育活动紧锣密鼓、有条不紊地开展起来。在区督导组的具体指导下，结合街道实际，我们提出以 “四五”模式为基础，实现“四我”教育的工作思路。

    “四我”教育，即是结合街道先进性教育活动的三个阶段，分别实施“强我素质、找我不足、解我民困、建我家园”的教育工程。　　

    首先，在学习动员阶段，实施“强我素质”工程，主要是通过“五学习”的工作模式，增强党性，提高党员自身素质。一是利用“主题公园”进行学习。在银桦社区建立先进性教育活动主题公园，使其成为整个街道的全天候党员学习园地。通过设置宣传牌等多种形式，将党章的有关内容、党史及英雄楷模人物事迹充实其中，营造出先进性教育学习活动的浓烈氛围。并在主题公园内举办社区论坛，邀请社区老党员及各界代表参加，通过交流谈心及答疑解惑的方式深化大家对永葆党的先进性的认识。二是采取集中学习的方式，即通过召集街道所有党员上党课，召开党员大会、党支部会议等形式集中学习先进性教育活动相关篇目，集中观看电教片等；三是采取分散学习的方式，即个人或少数人相约学习；四是采取网络学习的方式，即通过上网查阅先进性教育学习资料、上网发表感想体会等方式学习；五是采取社企互动学习的方式，即新经济组织党支部与所在社区之间在先进性教育活动过程中进行互动，增强联系，互相交流经验，共同学习。

    第二，在分析评议阶段，实施“找我不足”工程，主要通过“五征求”的工作模式。一是征求在职党员的意见；二是征求办事处机关全体工作人员的意见；三是征求与街道联系较多单位人员的意见；四是征求社区党组织代表会议制度成员单位的意见；五是征求辖区居民的意见。通过广泛征求意见，查找自身不足，从而撰写党性分析材料，并进行民主评议。

    第三，在整改提高阶段，实施“解我民困”工程和“建我家园”工程。实施“解我民困”工程主要通过“五贴近”模式，解决群众实际困难。一是贴近社区；二是贴近企业；三是贴近困难党员家庭；四是贴近特困人员家庭；五是贴近辖区单位。实施“建我家园”工程，主要通过“五建设”模式，创建和谐社区。通过建设和谐翠香、建设平安翠香、建设法治翠香、建设民生翠香、建设文化翠香，达到共建美好翠香的目的。

    在先进性教育学习活动中，我们主要突出3个亮点：一是银桦社区的先进性教育主题公园。我们以此作为长期的宣传教育阵地，建立长效社区思想教育机制，创出翠香的品牌。二是以康宁社区为重点，建立社区党员分类教育指导制度。康宁社区党总支部是在原“两机”集团两个党委的基础上产生的，是我街道党员人数最多、情况最复杂的党总支部。针对这一情况，将其所辖的２７０名党员分为在职党员、文化低的老党员、离退休党员、失业困难党员等四类，分别采取不同的方式进行教育，建立起一整套社区党员学习教育管理体制。三是实践主题活动。通过开展“一帮一”、“结对帮扶”、“同驻共建”等活动，力求将先进性教育活动引向深入。