用爱绘就帮扶支教大美画卷一起了解福田教育人扶贫支教那些事

　　2月25日上午，全国脱贫攻坚总结表彰大会召开。******、国家主席、中央军委主席***向全国脱贫攻坚楷模荣誉称号获得者颁奖并发表***。***庄严宣告，经过全党全国各族人民共同努力，在迎来***成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。历时8年，现行标准下近1亿农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，消除了绝对贫困和区域性整体贫困。

　　福田教育系统帮扶支教历时23年，累计支教2万余天，受益孩子3万多名，培训乡村师资2万余人，捐赠物资及资金1亿多元，帮助改造与重建危房27户，精准帮扶88户共353名贫困群众成功脱贫，结对帮扶省定贫困村六联村达到退出标准成功出列。

　　多年来，脚踏实地的福教人,用仁心爱心滋润着贫困地区的学子,他们用实际行动诠释了教育情怀和责任担当,用爱和汗水绘就了一幅帮扶支教的大美图画。以下是近三年来参与扶贫工作的部分福田教育工作者，来认识一下这些最美的人。

“和平县最美驻村干部”福苑小学 邵德斌

　　原皇岗中学教师。坚持进村入户走访，一年来共接待群众来访170多人次。发动社会力量为六联村捐赠图书、校服、体育器材等4000多件；组建精准扶贫微信群，2020年共为六联村销售农产品3000多件（箱），捐赠物资折款5万多元。被评为“和平县最美驻村干部”。

扶贫“领路人”，抗疫“先锋者”新沙小学 陈泳

　　下实劲帮好忙，2020年有劳力贫困户每户平均增收1万元以上，帮扶销售165万元。在陈泳以及其他扶贫工作者的努力下，2020年底全村88户贫困户353人全部达到“八有”脱贫标准，脱贫率100%。大年初四到岗，陈泳发动村党员与大学生积极抗疫，受到村民高度赞扬。

用爱浇灌支教路 梅华小学 刘芳

　　梅华小学退休教师。自2018年3月赴罗城县第一小学支教，至今已有3年。在那里，她担起4个班的英语教学任务；担心孩子们音乐课被“丢荒”，又主动要求担任10个班的音乐老师；听闻当地特殊教育学校缺乏师资，刘老师又积极投身于特教工作，令人敬佩！

乡村小学的音乐教育“点灯人” 荔园外国语教育集团水围校区 赵倩仪

　　为了激发孩子的学习热情，她自掏五万元置办了32人的竖笛乐器，成立了都川小学首个多声部竖笛乐团。她曾许诺，在支教任期内一定带领孩子们开一场演奏会，让乐团真正走出大山，撒播下希望的“乐章”。

用画笔点亮大山孩子的梦想 北环中学 谢清良

　　他所到之处都能掀起绘画热潮，他支教的3所学校学生绘画作品展出超3000幅。策划“青山飞彩”“大美毛南，你我同行”等绘画展，用画笔点亮了山里孩子的梦想。作品和事迹受到新华社、广西卫视和广东卫视等媒体广泛报道。

两度支教助力边区教育 福田区外国语学校 黄彦

　　原彩田学校教师。利用课余时间主动为学生补习数理化、英语；组织援藏教师开展公开课、讲座、送教下乡，有效提升当地教师的教学能力，增进民族情感。2020年主动放弃援藏返粤的三个月休假坚守支教岗位。获评广东省优秀援疆援藏支教教师。

一位教师改变一所小学 梅山小学 李忠彬

　　原福田区实验教育集团侨香学校教师，深圳市教育系统唯一在高原上坚守两年的支教人。经过两年的努力，如今塔合曼乡小学已经成为塔县教育的标杆，成为福田区对口塔县教育扶贫攻坚工作的重要窗口，塔合曼乡小学的系列化教研活动已经成为塔县教育改革的一张名片。

开办喀什首个“孔子学堂” 福民小学 朱国红

　　开办喀什地区第一个“孔子学堂”，在古丝绸之路上打造出传统文化高地。一系列丰富多彩的传统文化活动为广大师生夯实传统文化根基。开展的历时五个月的语言文字主题学习系列活动为喀什市教育界国语推广活动之最。

学校的“数学文化设计师” 下沙小学郑光彩

　　原梅丽小学教师。他成功举办罗城·深圳实验小学“首届数学文化节”，在全校师生中掀起一场数学思维运动，引导学生感悟数学文化。在他的努力下，学校已开设包括民族手工、剪纸、玩转数学等12门校本民族精品课程,逐步形成学校的课程文化。

带着“名校长工作室”去支教 红岭教育集团高中部 贺昉

　　将红岭教育集团成功的办学经验，以“组团式援疆”的模式，通过“贺昉名校长工作室”这个平台传播到喀什。通过民族学校制度建设、教师队伍建设、教师教育教学理念更新等方面的帮扶，整体提升喀什市特区高级中学集团校中四所民族联盟高中学校办学水平。

“每节课都充满了新鲜的味道” 百花小学 钟雄

　　“钟老师上课，就像是在表演一门艺术”听课老师如是说。他把先进的教学理念和教学方法融入当地，使送教课堂本土化，深受学生喜爱，学生亲切地叫他“钟伯伯”。钟雄在环江成立名师工作室，为学校留下一支“带不走”的教师队伍。

推进课程建设的教育使者 福田区实验教育集团侨香学校 刘德金

　　打造河源市首个“阳明教育”福和小学课程体系；精心组织教育帮扶活动提升学校的整体办学效果及影响力，辐射带动全县师资提升和学校进步，一年内共举办16场福田和平两地教育教学帮扶交流活动。

一个人就是一支队伍 景龙小学 张伶俐

　　担任喀什市数学教研员，短短数月，深入喀什市41所小学，听、评课262节，完成调研报告28篇，近二十万字。指导教师参加自治区、喀什地区各类比赛十余人获奖。每次下学校调研都自带午餐，从不接受宴请，清正廉洁的工作作风令人敬仰。

夫妻同心书写支教故事 竹香学校李从军 园岭外国语小学杨天骄

　　三年来，李从军在喀什市教育局协助实施17个援疆项目，涉及援疆资金约5亿元。项目的按时推进，为喀什市教育脱贫提供了有力保障。妻子杨天骄追随丈夫的脚步同赴喀什支教，在喀什书写了福田教育佳话。

打造国语教学“生力军” 绿洲小学 滕佩珍

　　负责全校语文教研工作，“手把手”传帮带，本地教师国语教学水平迅速提高，一个月听课70余节，多管齐下提升帮扶地教师的教学水平，四名教师分别获区级、市级大奖，打造了一支“带不走”的国语教学团队。

到祖国最需要的地方去 福田区第二实验学校 吕珊羴

　　支教期间走访了30多所中小学，了解本地学校体育课开展和训练队的实际情况。一年的时间，她教会了学生篮球、游泳、跳绳、毽球等体育项目，组织市级示范课、评课议课等活动，为本地体育教师们提供了交流互助平台。

　　他们只是福田数百位扶贫工作者的缩影，扶贫攻坚路上，这些福田教育人用智慧和汗水，谱出了嘹亮的脱贫攻坚曲，让扶贫地区“开福花、结福果”。（文 覃言）