实验小学开展集体借阅活动

　　随着小学阶段的基础教育越来越被重视，学校的基础设施图书室的文献资源也越来越丰富，配备也越来越齐全。传统单一的节约模式越来越不能适应小学生德、智、体、美全面发展的需要。从今年3月份开始，市实验小学开展集体借阅活动，全校2000多名孩子以班为单位走进了图书室。尤其是一、二年级的小同学在老师的带领下，坐着字母形状的书桌，拿着自己喜欢的图书，脸上洋溢着读书的喜悦，眼中透露着求知的渴望。短短40分钟的时间，有的孩子竟然读了5-7个童话。这次活动不仅提高了图书的利用率，而且拓宽了学生的文化视野，激发了读书的兴趣。(王艳霞　韦红艳)