茂南区召开中小学心理健康工作指导研讨会
心理健康 数据帮忙
为进一步加强学校心理健康教育工作,全面提升学校心理健康教育工作水平。近日,茂南区教育局召开全区中小学心理健康工作指导研讨会。以座谈和视频连线专家的方式,针对疫情防控常态化下学生的心理健康教育工作进行了研讨,全力推进该区学校心理健康建设。
茂南区委教育工委书记,区教育局党组书记、局长梁成刚指出,当前疫情防控形势依然严峻复杂,各学校要深刻认识学生的心理健康教育工作的重要意义,把心理健康教育摆在学校教育的重要位置,切实增强做好中小学心理健康教育的责任感和紧迫感。要建立健全预警机制,提升心理问题预警和干预效力,根据学生的生理、心理发展的特点,准确判断中小学心理健康教育的现状和问题。要坚持立足教育、重在预防的原则,落实风险研判制度。引导学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。要积极打造学校、家庭、社会三位一体的沟通网络,加强三方合作沟通,共同关心关爱青少年学生的心理健康。同时,要把握与专业机构合作的机会,各学校要加强与心理专家学者的沟通联系,虚心求教,大力提升心理健康教育水平,多措并举,创新方法,全员、全方位渗透心理健康教育,全力促进学生心理健康发展。
会上,茂南区教育局与人民数据·人民德育数据中心进行了现场视频连线。数据中心专家汇报了今年3月茂南区各学校借助人民德育心理健康素养云平台开展的“茂南区2022年春季学期学生学习生活状态普测”情况。围绕茂南区学校心理健康区域报告情况、疫情后就如何通过数据提升学校心理健康工作质量、在测评之后工作中遇到的问题开展针对性指导工作等主题内容进行了详细讲解。
会议现场,来自各学校的心理健康专干与专家进行了连线沟通,就心理健康教育工作中遇到的问题进行了现场探讨。
据悉,为做细做实全区学校的心理健康教育工作,茂南区教育局与人民数据·人民德育数据中心签订了战略合作协议,该中心将充分运用大数据、人工智能等前沿技术,为茂南区各学校打通各领域心理健康数据的“孤岛”,实现学校、家庭、社会关联数据的融通聚合,在心理咨询、量表测评、危机干预等方面提供系统和专业的服务,为茂南区各学校心理健康工作的创新与发展提供准确有效的数据支撑,为德育工作再上新台阶提供有力支持。
通讯员 黄世宁