3名聋哑少年征战省残运会

　　运球、突破、上篮，一连串漂亮的进攻动作，让聋哑男孩何智扬成为了篮球训练场馆内的焦点。教练徐少兰欣慰地笑着，在球场一角对他竖起了大拇指——这是教练与他沟通的方式。昨天下午6时，伦教体育馆内，何智扬一天的训练结束了，豆大的汗珠从脸庞渗出。这个月初开始，这个阳光大男孩被选为伦教征战区残运会三人篮球项目的运动员，与其他3名聋哑男孩一起，每天花4个小时在这里苦练篮球，开始了他备战顺德区第二届残疾人运动会的旅程。

队员默契沟通靠眼神

    与其他赛事的规程不同，残疾人运动会竞赛的三人篮球项目为听力残疾的运动员参加，而往往听力残疾伴随有语言障碍，所以这个项目的参赛选手大多为聋哑运动员。据顺德区残联相关负责人介绍，在即将举行的顺德区第二届残疾人运动会上，三人篮球为新增项目，只设听力残疾组，参赛运动员限于1983年1月1日以后出生者（30岁以下），且必须符合聋人最低分级标准（听力损失大于55分贝）。

    由于听力较弱，在赛场上比赛时，赛制规定运动员不能使用助听器，因此训练时也必须适应听不见声音的状况，于是，手语、眼神就成为队员们之间沟通交流的主要方式，“在场上打比赛的时候，传球进攻等沟通，队员不可能放下球来打手语，只能通过眼神的交流完成默契的配合。”徐少兰介绍，由于自己此前也一直从事残疾人体育工作，精通手语，所以在场上辅导队员们训练，沟通起来比较顺畅，“他们懂得手语，领悟能力很多时候比身体健康的孩子还要强，只要教练做好了示范动作，他们会立马模仿学会。”

    何智扬是队里面进步很快的运动员之一。此前，他的特长是游泳，这次他决定报名参加三人篮球。而在这之前，他的篮球基础几乎为零。“这个孩子很用心，训练比很多人都努力，而我最欣赏的也是他们身上展现出来的拼搏精神。”徐少兰如是评价说。

    为了让这班特殊的运动员能够在短时间内获得快速提升，教练找来了顺德篮球少年队的队员们，经常与他们一起切磋。这样不仅对聋哑孩子的竞技水平提升有帮助，而且也训练了他们与人相处的能力。在训练过程中，他们与少年队的队员们结成朋友，与他们共同进步，这对聋哑孩子的身心健康发展都有裨益。

运动员面临断层窘境

    与何智扬一样，在这个临时组建起来的队伍里，有篮球基础的并不多。负责伦教残疾人事务的曹志锦告诉记者，每年顺德都会举办一些残疾人体育运动比赛项目，“发掘运动员苗子就靠这些赛事，有时候甚至需要我们走村串巷去跟他们的家人做工作。”曹志锦是一名专职工作者，在这个领域已有六七年的工作经验，但谈起未来残疾人体育事业的发展，仍忧心忡忡。

    他透露，目前，顺德残疾人体育运动普遍面临已有队员年龄偏大、年龄结构断层的窘状。“因为残疾人运动会项目都有年龄限制，不少老队员可能就没办法参赛了，而新的队员发掘也有一定难度。”曹志锦坦言。与此同时，目前在这个群体中，智力障碍的人群在增多，然而并没有适合他们的运动会项目。

    由于训练出色，近期，何智扬和他的两个同伴还被选中代表顺德，征战今年底的广东省残运会篮球比赛。

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