县人社局三步走加快推进中小学校教师职称制度改革

为促进教育事业的科学发展，加强中小学教师队伍建设，蓬安人社局积极贯彻省、市文件和会议精神，分阶段、分步骤加快推进中小学教师职称制度改革工作，确保现有中小学校教师职称平稳顺利过渡。

一是宣传动员。通过借助新闻媒体、悬挂横幅、自制简报、宣传手册等多种途径，深入到每一所学校，每一个乡镇，耐心细致的做好中小学教师职称制度改革的政策宣传解读工作。营造全社会都“关注蓬安教育的发展，关注教师的职业发展，关注教师待遇及社会地位提高”的良好氛围，充分调动广大教师参与改革的积极性与主动性，成为推动中小学教师职称制度改革平稳顺利实施的主要力量。

二是调查摸底。抽派懂政策、懂业务的同志与教育局负责此项工作的同志组成专门的中小学教师职称制度改革工作小组，深入学校对各学校的教师职称结构进行清理，掌握各学校教师素质情况、职称评审情况、岗位设置和人员聘用情况等，为改革提供准确数据，确保过渡人员的全覆盖。

三是平稳过渡。制定《蓬安县中小学教师职称制度改革实施方案》和《蓬安县中小学教师职称制度改革人员过渡实施意见》，对全校中小学校负责本次过渡工作的领导、工作人员进行业务培训，讲政策、讲纪律、讲要求、讲要点，确保职称制度改革工作有序开展、规范操作、平稳过渡。