从上学难到有学上再到上好学

——“奋进七十年 走进新蓬安”系列报道（教育篇）

新中国成立初期，学校教学条件和设施都十分落后。70年来，人民群众的生活日新月异，蓬安的教育也发生了翻天覆地的变化，彻底改变了以前“上学难”的窘况，教育事业发展硕果累累。

县教育局原纪委书记张德才在教育战线上工作了近40年，见证了蓬安教育的发展变化，说起以前的教育教学环境，他仍然记忆犹新。七八十年代，那时的学校基本上都是利用寺庙、地主的房子做学生的教室。那时又莫得电，点的是煤油灯，学生学习条件很艰苦。

蓬安中学始建于1926年，建校初期占地只有103亩，经过近100年的发展，尤其是1994年国家实施“普九”教育后，学校从基础设施建设、教学质量以及办学规模等方面发生了巨大变化。

蓬安中学的变化只是我县教育事业发展的一个缩影。1997年，我县“普九”工作通过省人民政府验收；2010年以来，对蓬安城乡所有中小学进行了改扩建；2014年新建蓬安二中新校区；2017年顺利通过义务教育发展基本均衡县国家评估；2019年建成相如二小和城西幼儿园，引进南充西南大学实验学校并于今年9月投入使用；民办教育健康发展，职业教育快速发展。县城内的中学和小学率先在生源、办学条件和师资配置方面实现了相对均衡，学生择校压力大大缓解，基本解决了城区学校校舍紧缺和“入学难”、“大班额”问题。截至目前，全县各级各类公办学校80所，民办教学校点（含培训机构）88个。全县在校学生近7万人。小学适龄儿童入学率100%。

在学校标准化建设中，我县高标完善教育信息化建设，建立“智慧课堂”，新建智慧教室32间、录播教室15间。探索出“1+1+X”学校结对帮扶及教育信息化推进县域城乡教育一体化措施，获评四川省教育信息化试点项目优秀单位。通过大力引进优秀人才，加强“名师名校”建设，引导蓬安中学、蓬安二中、周口中学等提升普通高中办学层次，教育教学质量和整体办学水平走在全市前列。

从“上学难”到“有学上”，再到“上好学”;从数量扩张到质量提升，从规模发展到均衡发展，再到内涵式发展，蓬安教育人始终在奋力书写“让人民满意”的答卷。