区回里中心小学实施三大工程促进班主任成长

为进一步提升班主任队伍的管理能力，有效提升班级管理效率，福山区回里中心小学通过实施“三大工程”促进班主任成长。

　　一是实施班主任梯次培养工程。学校按照班主任任教年限及管理能力，将现有班主任队伍分为“一级班主任、二级班主任、三级班主任”。通过定期组织“班主任论坛、班主任结对”等有效方式，以老带新、以老促新，相互交流借鉴管理经验，促进班主任队伍管理能力的共同提高。

　　二是实施课题引领工程。根据教体局对班主任的工作要求及班主任工作实际，鼓励班主任发现班级管理中的各项问题，对问题进行分析提炼，并按照小课题的各项要求予以申报与研究，以问题为导向，以课题为抓手，不断促进班主任管理工作的专业化、精细化。

    三是实施激励评价工程。出台班主任考核细则及奖励评价体系，全面建立以质量为导向的目标管理考核制度、问责制度，将学业质量与班级管理相结合，通过科学有效、公平公正的评价，进一步提升班主任工作积极性。