利津县四项培训力促青年教师成长
一是开展青年教师职业道德培训。坚持立德育人,教会青年教师爱岗敬业的精髓,传授青年良好的工作作风。教育青年教师,把工作当事业,把事业当追求,把自己的行动融入教育事业发展战略目标之中,树立全局观念,强化服务意识,培养协作精神。
二是开展青年教师业务理论培训。组织青年教师学习现代教育思想、现代教学理论、教育教学评价理论、教师专业发展理论等方面内容,提高业务理论水平;举办专题培训班,采取专题讲座、要籍导读、案例教学等授课方式,穿插组织学术论坛、专题研讨、实地考察、论文交流;采取问题研讨、实践操练、基本功展评、课堂观摩、***指导、深入科研等方式提高业务能力水平。
三是开展青年教师校本研究培训。坚持因地制宜、以校为本、注重实效的原则,开展校本培训。建立青年教师校本培训考核检查制度,切实落实学校在承担校本培训中的责任;发挥教育远程培训网络平台作用,促进集中培训、远程培训和校本培训的有机结合。围绕当前基础教育课程改革存在的重难点问题,对课程与教学管理、课堂教学改革、评价与考试改革、质量分析与指导等问题进行深入研究,将研究成果引入培训课程,使培训内容更加符合青年教师专业发展需要,增强培训的针对性和实效性。
四是开展青年教师信息技术培训。充分运用和发挥网络作用,加强青年教师培训力度,提高他们使用现代教育技术的能力,促进青年教师教学手段现代化,利用多媒体发挥优质教育技术装备对教学质量的推进作用,为青年教师搭建科研培一体的发展平台,尽快提升他们的教学技能与教育水平,引领他们研其所问、解其所惑、提升境界,做品德高尚、业务精湛、爱岗敬业、无私奉献的教育工作者。