六合街道中心小学三项措施开展好读书活动
为激发学生的读书兴趣,营造良好的读书氛围,培养起良好的读书习惯,加强以传统文化为主的校园文化建设,六合街道中心小学采取三项措施广泛开展读书活动。
一是班主任老师推荐适合本年级学生阅读的书目,负责指导学生人人制定读书计划,做到读书有计划、有目标、有收获。具体组织学生利用课余时间走进阅览室,定期定时开展阅读活动。其目的不仅仅是记住名篇佳作,而更重要的是明白一个道理,养成一种品质,学会一种本领。
二是以班为单位培养学生校外自主读书的习惯。每位学生根据自己的实际情况自行选择读书方式和时段,利用好自行支配的时间。各班的语文老师负责教育引导学生校外多读书、读好书,充分调动学生读书积极性,让生活因读书而充满诗意,营造浓厚的校外读书氛围。
三是以激励机制促读书活动的开展。学校积极开展不同主题的读书评比活动。在一至三年级中开展了读书手抄报评比活动,激励学生多读古诗,做摘记等,启发学生去享受阅读带来的乐趣。在四、五年级中开展以多读书,读好书为主题的征文比赛,来丰富自己的内涵、开阔自己的胸襟,启迪自己的智慧,提升校园的文化的内涵。
三项措施扎实推进了读书活动的开展,提高了读书活动的实效,提升了学生的阅读品味。