县教育局在具体工作中体现科学发展观

        县教育局在开展“学习实践科学发展观”活动中，坚持在制度、管理、监督上更具科学性，促进工作的有效开展。
        创新制度。一是公开校务，按照新的收费标准更改校务公开内容，向社会公开承诺教育职责，公开入学、考试等有关政策，自觉接受社会监督；二是实施局机关领导和科室站包校制度，围绕全县教育发展大局加强调度，及时掌握教学一线工作动态，协助解决教育发展中存在的困难和问题，并把此项制度落到实处；三是建立评估制度，对全县中小学进行量化考核，考评结果作为教育局评优评先的重要依据。
        创新管理。一是视导、督导、检查一体化，协调不同的科室，把原本分散的工作集中时间和人员完成，提高了管理效率，方便了基层学校；二是教研、科研、培训一体化，教学管理中做到教育科研、教学研究和教师培训三位一体，密切三者的关系，减少会议次数，扩大活动范围，提高工作效率；三是积极推行网络工作一体化，通过网络进行文件传输，工作交流，发布信息，工作安排等，大大节约了工作时间，避免了中间环节的无为损耗。
        创新监督。一是上下联动监督，对教育重点、热点、敏感问题实行局党委、相关科室、基层学校上下三级联动监督，确保重点教育工作的完成，保持教育系统的稳定；二是随机暗访监督，教育局纪委定期不定期的开展暗访检查，对群众意见大的来信来访工作摸透详细原因，避免明访出现失真情况的发生；三是强化自我监督，召开科室站工作总结会议，在总结成绩的同时，认真剖析工作中的问题，分析问题出现的原因，从自身制定解决问题的办法。(韩启亮)