浑南三中附小

　　浑南三中附小其前身汪家小学成立于清朝光绪三十二年(公元1903年)，是一所历史悠久的百年老校，百年的传统凝练了我校踏实、坚韧、淳朴的校风。汪家小学地处农村，曾经教学条件非常艰苦，泥泞的操场，简陋的教室。师资力量匮乏，教师老龄化，专任教师严重不足，但是汪家人秉承对事业的执著坚守，使学校至今仍保持千余名学生的办学规模。

　　在浑南区教育蓬勃发展的同时，我校迎来了新的发展机遇。在区委区政府的关怀下，师资一流、设施完备的教育园区终于落成。2016年9月，浑南三中附小全体师生搬进了现代化的沈抚教育园区。 学校建筑面积12756平米，功能教室16个，其中包括图书阅览室、音乐教室、科学教室、美术教室、微机室、多功能教室等，可容纳1440名学生；体育馆建筑面积2926平米，占地面积2491平方米，内设三个篮球场地，七个兵兵球场地；中小学各一块300米田径场4332平方米，5块篮球场地(中学3块)3738平方米。食堂建筑面积3240平米，内设学生餐厅、教师餐厅及后厨部分，由区内餐饮服务中心统一配送；连廊建筑面积432平米；采暖方式为电采暖。学校现有教学班27个，小学在校学生996人，全校教职工84人

　　近年来，我校始终秉承“以质量立校，以教研兴校，以特色发展”的办学理念，积极深化教育体制改革，加强学校精细化管理，稳步推进素质教育，深挖自身优势，逐渐形成了鲜明的办学特色。

　　一、加强班子清正、廉洁、勤政、廉政建设，造就有凝聚力战斗力的领导集体。

　　“一个好的班子才是一所好学校”。勤政、廉政牢记校长所肩负的责任与使命。全体领导干部廉洁自律，在经济活动中行得正，坐得稳，干干净净，两袖清风。凡事厉行节约，学校采买购置按政府采购办理。中层干部热爱本职工作，兢兢业业，默默无闻，为学校日常工作的正常运行和学校发展作了巨大贡献。

　　二、以“教师发展”为本切实加强师资队伍建设。

　　提高团队学习的技能为教师专业发展搭建平台，利用各种机会分批选送教师参加国家、省、市、区教研活动和学科培训、班主任培训以及中层干部素质提升培训;通过讲座公开课等形式做专业引领，支持教师参加各类教学技能竞赛等活动学校沿续“一人参赛、团队参与、全力拼搏”的研修作风，在参赛过程中得到成长。

　　师生共写随笔。改变教师的行走方式。用改善心智模式，“让研究成为工作”、“让读书成为生活”、“让反思成为习惯”正成为大多数教师自觉要求。满足教师自我超越的需求促进教师发展。

　　三、适合教师发展的管理，完善制度，强化管理求实效。

　　1、规章制度以其强制性约束着大家的行为，学校进一步完善规章制度。实行班子成员代班制，评先评优制度，听评课制度；值日制度，门卫制度，请假制度。学校出台了教师外出听课计划，使每位教师三年中至少有一次跨地区的省内外出听课学习机会。为满足教师解决教学中困惑的需要，我校请教师学校教研员、名师为他们开导。

　　2、抓常规，一则强调工作纪律，要求教师找准坐标，教有策略，行有规范，二则抓教学常规管理。三则创设文化氛围，用先进的文化熏陶师生。

　　3、警钟长鸣，常抓安全不松懈，坚持安全第一，预防为主的方针，重视和加强安全教育工作

　　四、办适合学生发展的教育

　　学校探索特色新路，开展了“国学经典诵读”、“经典古诗词考级”等活动，增强了学生的文化底蕴和文学素养。我校成功申报了国家级课题“传统文化与小学生人格培养的研究”，同时擦亮国学校园、书香校园，科技校园、真语文实验学校四块牌子。提升工作业绩、打造学校特色。

　　五、学校依据现有的办学条件，参照各级规范化标准，结合学校实际情况，确立了学校近期目标规划。

　　1、学校要在区局的综合质量评估中进位争先。

　　2、落实“三三工程”，注重课题研究，加强师能建设，提高教学质量。

　　3、深化课程改革，着力促进学校内涵发展，开展丰富多彩的“社团活动”，为每个学生的特长挖潜与发展提供平台。

　　4、办人民放心、学生发展、家长满意的优质学校。

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海“。浑南三中附小在浑南区教育改革的浪潮中，正昂首阔步，承载着新的希望，乘风破浪，驶向远方！

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