开江县举行初中进实验室评实验课活动

为充分发挥实验教学在教育教学中的重要作用，切实提高全县初中实验教师的创新能力和教学水平，根据县教育局推进“五向五要”工作部署，4月6日至13日，开江县举行初中“进实验室，评实验课”活动。

为确保评课过程的公平、公正和评课结果的真实有效，县教育局从县电技中心及教学一线抽调10名实验教学专家，组成前、后厢2个评课小组，采取“评课进校、方便师生、现场打分”的方式，对各初中学校推荐选拔的物理、生物两个学科共42节实验课进行了现场评选。

县教育局总督学郑山川到任市初中与评课专家组一起聆听了授课老师的实验操作课，并对全县开展的“进实验室，评实验课”活动给予了高度评价。他指出，实验作为教学方法的基本构成因素，是学习物理、化学、生物三个学科的基本方法，是提高学生实践能力、动手能力、解决问题能力和培养学生创新能力不可缺少的重要途径之一，是课程改革的重要组成部分。他要求，全县各初中阶段学校要充分发挥实验教学在教育教学的重要作用，做到持之以恒、常抓不懈，不断强化师生动手能力和创新能力培养，全面提高实验教学课堂水平。要充分认识教学仪器质量工作的重要意义，对危及健康与安全的仪器设备立即停止使用，确保学校师生安全和教育教学顺利开展。授课老师要在活动中亮出真本领，赛出水平、赛出风格。评课专家组要多提指导性建议，帮助授课教师备好、上好实验课，快速提升实验教学技能水平，努力让每个实验教师逐步成为实验教学专家。

活动中，各授课教师准备充分，实验教学设计巧妙，实验授课过程科学严谨，实验操作熟练规范，并灵活运用探究式、启发式教学方法，调动了学生的学习兴趣；同时充分利用现代化的教学资源辅助课堂教学，让整个课堂气氛活跃、妙趣横生，学生学习激情高涨，积极参与实验活动。每堂实验课有特色、有亮点。评委们认真观摩，现场打分，各学校实验室洋溢着一片浓厚的实验探究气息。

经过6天的激烈角逐和评课专家组的认真评审，共评出县一等奖8节、二等奖12节、三等奖18节。

全县初中“进实验室，评实验课”活动的开展，激发了广大实验教师人人参与、上好实验课的热情，达到了老带新、强帮弱的目的，切实提高了教师实验教学技能水平。