夯实校本赋能20——白藤湖幸福小学信息技术提升工程20校本研修培训
4月11日下午,为扎实助力学校推进能力提升工程2.0工作,全面促进信息技术与教育教学的融合创新发展,深化校本研修,白藤湖幸福小学开展教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修培训。
教务处何主任从校本研修操作指引、校本平台操作讲解、整校考核验收指引三大板块对校本研修操作及整校验收的流程进行讲解。
何主任从“学校(管理员)”“科组长”和“教师”三个角色职责展开,重点介绍学校计划、教研组计划、个人提升计划、校本研修活动类型、个人能力点学习总结和精品课等重点内容及具体平台操作。
信息化2.0培训,将教育信息化作为教育系统性变革的内生力量,推动教育理念更新、模式变革、体系重构,提升管理层、师生信息化技术应用能力。
此次培训,不仅能深化全体教师的信息化理念,提高教师信息化技术的运用能力,为老师们完成下一阶段的培训具有指导意义,更为促进学校教育教学质量提升提供现代化技术支持。学校也将以此次信息技术2.0示范校培训为契机,整校推进制定的规划方案,全员参与,全面提升学校的信息化技术应用能力,助力学校更好地发展。