推行和美教育培养阳光少年

庆祝深圳市滨河小学创办二十周年

　　经过20年的发展和积淀，深圳市罗湖区滨河小学形成了和谐的教育生态环境，形成了一支基本功扎实、教学经验丰富、勇于创新的教师队伍，实现了办学水平的整体提高。学校相继获得“深圳市教育系统先进单位”、“深圳市办学效益好学校”、“广东省一级学校”、“广东省绿色学校”、“广东省书香校园”、“广东省巾帼文明示范岗”、“全国健康促进(金牌)学校”等荣誉称号。2008年以来，学校在孔文东校长的带领下，创造性地构建“和美教育”办学模式，提出了“和在自然，美在卓越”的办学目标，将学校的发展带入了新的历史阶段。今日，正值滨河小学20周年校庆，“全国百校校长考察团”的教育专家也来到滨河小学，共同交流探讨“和美教育”办学模式。

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　　“和美教育”

　　追求“谐振效应”

　　在接受本报记者采访时，孔校长表示，推出“和美教育”，有利于营造和谐的教育生态，有利于学校内部管理的深化，有利于激活教育情怀，有利于师生和学校的可持续发展。学校要不断前进、发展，它需要有一个团结合作的领导班子，需要有一个关系融洽的教师集体。“在学校里，如果教师之间处于互不协作、互不关心，甚至是互相争斗的氛围里，工作的精力肯定被减半，工作的积极性肯定也受到严重打击，何来专心教书育人?又何来进取上进?师生、生生关系不和谐，怎能完成教学目标、保证课改成功?”

　　孔校长说，我们高扬“和美教育”理念，就是为了改善师师、师生、生生之间的关系，让大家开开心心生活，快快乐乐工作，和和美美学习，学校自然充满生机。实施“和美教育”，简单地说就是用“和美”的方法培养人，培养“和美”发展的人。“和美教育”所追求的理想境界，就是创设“和美”的教育生态环境，使学校的教育与教学活动有“谐振效应”，促进师生个体健康阳光发展，达到其最佳状态，把学校工作全面推向“可持续发展”的新境界。

　　我们将“和美教育”纳入办学方略，主要目标包括以下四个方面：一是探索教师思想素质、业务能力、身心健康、和谐发展的途径和方法，促进教师专业发展，建成一支适应新时期人才培养需要的教师群体。二是培养学生的主体性，促进学生生动活泼、主动全面和谐地发展，让学生学会做人，学会学习，学会生活，学会自律，学会创造。三是改善办学条件，优化育人环境，形成“书香文化”、逐步实现“三个和谐发展”，即“学校环境——书香文化——师生气质”的和谐发展;“教师——学生——学校”和谐发展;“社会——家庭——学校”和谐发展。四是探究新课程背景下的教学策略，构建师生和谐发展的理想课堂，建立和谐发展评价机制，全面提高教育教学质量，打造精品学校，培育阳光少年。

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　　“和美教育”

　　锁定“三和三美”

　　净化培养人才的阵地和教师专业发展的高地，一直融汇在滨河小学的办学理念中，“作为学校，要注意搞好素质教育环境保护，把那些影响教育和教学，影响可持续发展的环境污染和文本垃圾全部清理掉。”记者了解到，滨河小学创建“和美生态”培育“阳光少年”，主要锁定“三和三美”。

　　“三和”包括“环境和谐、管理和谐、教学和谐”。通过校园硬件的建设，滨河小学为广大师生创设了一个优雅而又舒心的自然环境，一个宽松而又高效的人文环境。学校与学生家长、周边社区的友好共处、与社会外部团体及组织相互合作，营建有利于学校生存发展的和谐空间。在学校管理过程中，学校领导班子互相尊重、宽容、理解、团结、协作;领导班子成员与教师之间、级科组长与教师之间、教师与学生之间、学生干部与学生之间，做到管理科学规范，合理有序，努力构建学习型校园，激活教育生命，促进师生可持续发展。课堂教学是学校活动的主战场，滨河小学采取以学生为本的教学方式，以科学的态度开展教学研究，实施因材施教，实行两课两反思。在教学活动中，营造和乐的教学氛围，采取互动的教学方法，通过教育教学实践与创新，打造“理想课堂”促进课堂教学的和谐开展，同构优质的教学成果，提高课堂教学的质量。

　　“三美”则包括“品德修养美、文化艺术美、身心健康美”。滨河小学注重德育学科建设，师生具有高尚的爱国主义情操，强烈的集体主义精神，谦和的文明礼仪，乐观的顽强拼搏品质，倡导以经典对话，提升文化内涵和文明程度。在文化艺术方面，让学生做到“三强”：知识强、能力强、特长强。通过“三句话成长”(我要学，我会学，我能行)活动的开展，让学生有强烈持久的学习工作兴趣，慧眼独具的思维行动创新，掌握丰富的文化科学知识，促进其综合能力的逐步形成，发展其鲜明的个性特长。同时，滨河小学还要求师生做到“二健”：拥有健美的体格，怀有健康的心理，做一名积极向上的好教师、好学生，合力创建健康学校。

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　　“和美教育”

　　不断推进硕果累累

　　目前，滨河小学正以“六大行动计划”全面实施“和美教育”：以“播撒书香”行动计划来实现“环境和谐”;以“激活情怀”行动计划来实现“管理和谐”;以“理想课堂”行动计划来实现“教学和谐”;以“文明提升”行动计划来实现“品德修养美”;以“三句话成长”行动计划来实现“文化艺术美”;以“健身育心”行动计划来实现“身心健康美”。经过近3年的不断推进，滨河小学“和美教育”催开繁华朵朵，结出硕果累累。逐步形成了学校发展的三大亮点——健康教育、书香校园、信息化校园。

　　2008年，学校正式成立了家长教师联合会，充分发挥了学校教育的引领辐射功能，把绿色生活的理念渗透于学校、家庭。如今，每个走进滨河小学的人，都能看到课堂上的专心致志、走廊里的轻声慢步、楼梯间的上下有序、操场上活泼奔放的阳光学生。在促进师生健康方面，滨河小学努力让师生做到拥有健美的体格、怀有健康的心理。为了培养积极向上的好教师，学校通过读书、讲座、培训和教学比武活动，提升职业幸福感与责任感，特别是在肥胖儿童干预方面，还形成了以跳绳、书法、广播操为特色的健康教育。

　　与此同时，利用紧邻深圳书城这一得天独厚的优势，学校积极倡导“坐拥书城，亲子阅读”，开展国学经典和红色经典诵读活动，把每年的5月作为师生家长的读书展能月，努力加强书香校园建设，获得“广东省的书香校园”荣誉称号。以信息技术运用为核心，实现教改科研突破是滨河小学的又一特色。目前，学校全体教师100%通过省级计算机中级考核，100%的学科教师能运用多媒体平台上课。近两年来，师生获各级各类奖项近500人次，学生的动画作品已被选入广东省高中信息技术教材，校本课程专题网站“滨河小学版画学习乐园”获全国网站评选一等奖。教师以信息技术整合教学设计、论文获国家、省、市级奖项30多人次，8人次获国家级信息技术与学科整合大赛一等奖。