蓬莱市多举措推进学生开学状态与心理发展节奏同步
面对疫情给学生带来的心理冲击、返校复学后的多种压力,蓬莱市多举措开展心理健康教育,多措并举,扎实推进返校复学的学生心理疏导工作,努力实现学生开学与心理发展节奏同步。
一是精密安排,上好开学第一课。思政教师用好“思政课堂”,心理辅导教师用好心理辅导课,班主任用好主题班会课,充分挖掘战“疫”过程中的先进人物的典型事迹,教育引导学生厚植家国情怀、培养责任担当、养成文明习惯。
二是精细排查,落实差异化辅导。制定学生心理危机筛查和干预工作方案,对学生全面开展心理健康普查工作,将测评、观察和访谈相结合,辨识学生的心理危机,建立《学生心理档案》,由心理辅导老师负责进行心理访谈,排查学生心理问题的进展程度,采取相应的干预措施。复学一周内开展有针对性的个别辅导。充分发挥心理辅导、德育教育的力量。
三是精心构建,实现家校合力。围绕亲子关系、学习教育、沉迷网络等内容,利用“云家长会”,开设家庭教育“空中课堂”,心理老师线上辅导,提升家长教育水平,形成了“心理+学校培训、心理+年级座谈、心理+班级辅导”三重网格化架构模式,学校、家庭、班级多方协同共促学生心理健康发展。