河运小学卫生工作有新招
本学期以来,河运小学在校园环境治理上突出五个方面:一是“保”。卫生工作最重要的不在于脏乱之后的扫、拖、抹,而在于脏乱之前的自觉和保持。做好平日的保持工作,这才是卫生工作的基础和根本。学校要求每个班每一位学生都自觉注意养成良好的卫生习惯,班内同学相互之间及时提醒,时刻注意。二是“明”。打扫卫生实行分工合作制,将一组之内的值日生从时间角度分为课间和非课间两类;课间和非课间值日又从空间角度分为室内、室外两类,而且人员安排互不交叉重叠。这样就保证了分工清晰,责任明确,保证人人有事干,处处有人管,时时有人看。三是“范”。政教处规定,各班主任每周至少和学生共同打扫卫生二次。教师拿起笤帚、推起拖把,本身就是一种最好的带动和示范,这种示范胜过千督促万嘱咐。少说多干,此乃真示范。四是“细”。解决的是卫生工作向细处要求、向高处看齐的问题。在人员分工和卫生打扫时,不仅注意到面积大和显眼的卫生区,还要注意到墙角、墙根、窗台、窗槽乃至暖气片的每一道沟槽等卫生死角。只有把注意力引向了细处,质量也就提到了高处。五是“恒”。卫生工作贵有恒。一时的自觉、一周的细致、一次的示范不难做到,难得的是做到天天自觉保持,周周示范带动,次次细致到位。念好了“恒”字经,卫生工作就算做到了家,师生也就养成了好习惯。