商城路小学让阅读成为习惯

　　近年来，商城路小学以“书香校园”建设为着力点，秉承“好读书、读好书、读书好”的书香育人理念，以“阅读点亮智慧，好书陪伴成长”为书香育人目标，通过精心组织晨诵、开设绘本读写课、举办阅读比赛等形式，培养学生良好的的阅读习惯，促进学生全面健康发展。读书，已经成为全校师生的一种自觉。
　　晨诵：与黎明共舞
　　每天清晨，朗朗诵读声不绝于耳：“弟子规，圣人训……”“学而时习之，不亦乐乎……”这是学校晨诵的真实画面。看着孩子们一张张如花的笑靥，听着天籁般的童音，让人情不自禁地陶醉在这美丽的晨光里。
　　一日之计在于晨，学校高度重视晨诵，从形式上规范、内容上精选、组织上细化、效果上提高，并纳入课程管理，结合新课程标准、教材特点、推荐书目及校园文化特色，按年级编印晨诵校本教材。晨诵教材分五个板块：《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《古诗文诵读》、《论语》，每本书内容分“学有所思”、“日有所诵”两大部分，让学生在诵读中有所思、有所得，开始一天的学习生活。
　　“我太喜欢晨诵了，每天巴不得早点到学校，开始我美好的一天。”拿到崭新的晨诵读本后，四年级三班田梦涵同学激动地说。
　　绘本：无故事不童年
　　“暑假里为了这次比赛，更为了创作一本属于自己的绘本，我投入了极大的精力。我的绘本《雪人先生》讲的是，雪地里的雪人能开口说话了……”这是四年级一班孙书萌同学在淄博市“我读·我创作”大赛颁奖仪式上的发言，受到了与会领导和老师们的一致赞誉。
　　为培养学生的想象力、创造力，学校开设了绘本读写课，以阅读、绘画、写作为重点，采用听、说、读、写、做等多元化学习方式，积极培养孩子的核心素养。一、二年级语文老师在绘本读写课堂上，借助精美的课件和绘本，生动地讲故事。孩子们瞪大眼睛，看着有趣的画面，听着老师生动地讲述，时而沉思低语，时而开心大笑，时而进行绘本创作。绘本读写课正在成为充满创意和乐趣的课堂。
　　“开设绘本读写课，培养了学生的阅读兴趣，提高了学生的想象力和创造力。暑假期间，学校组织学生参加全市‘我读·我创作’活动，取得骄人成绩：学校荣获‘优秀组织奖’，2名教师获优秀指导教师，18名学生获奖，获奖名次和人数位列我区榜首。”学校副校长赵红俊介绍说。
　　21天阅读：向学生和家长延伸
　　“我宣布，商城路小学联合蒲公英绘本馆举行的21天阅读活动颁奖典礼现在开始！”近日，100余名孩子和家长们一起上台领奖。21天阅读愿景墙上，留下了一个个闪光的名字！
　　本着“一本好书、二人共读、三周坚持、终生受益”的原则，学校举行了21天阅读活动，引领亲子阅读新风尚。学生领取《商城路小学21天记录册》，每天完成阅读任务后认真填写手册，家长签字，21天不可间断。活动得到了全校教师和家长们的好评和支持，学校专门成立了“商城路小学21天阅读群”，教师、学生以及家长加入其中，共同交流读书心得。通过21天阅读活动，孩子们逐步养成了良好的读书习惯。
　　为了能让读书习惯落地生根，学校注重过程性评价和终结性评价相结合，为每名学生建立“阅读足迹记录册”，实施“阅读晋级”计划，评选“读书小学士”“读书小硕士”“读书小博士”“书香班级”和“书香家庭”……
　　“穿行在书香弥漫的校园里，我们所能看到的是老师们幸福的笑靥、孩子们灵动的双眼、师生们十足的精气神。下一步，我们将营造更加浓厚的读书氛围，搭建活动平台，培养师生良好的阅读习惯，让学校处处萦绕书香，让师生在阳光下快乐阅读，让阅读唤醒生命的美好”，这是校长杨光菊心中最美的校园读书愿景。