区教育局——四项措施提高区域教育水平

　　日前，全区教育系统2011年工作会议隆重召开，谋划部署了新一年的重点工作。2011年正值“十二五”发展第一年，也是我区“山东省教育工作示范区”复评、济南市新一轮示范乡镇创建年，区教育局重点实施四项工作，提高区域教育的实施水平。
　　办学条件标准化建设。2011年，全区将投资5330万元，新建校舍28044平方米，加固校舍22486平方米，扎实做好中小学校舍安全工程。稳步推进“211”工程，提高“两热、一暖、一改”实施水平。落实新建居住区、旧村旧城改造学校幼儿园的规划与建设，保障教育配套设施按时到位。继续实施农村中小学校舍维修工程。
　　学校特色文化建设。继续给予政策支持学校打造环境文化，力求校园环境洁净、优雅、大气，富有特色。重点打造柳埠中学、郭店中学、港沟中学、王舍人实验中学、双语实验学校的显性文化和45个特色项目学校的特色活动。将特色创建体系融入校园文化建设体系中，制定学校文化与特色创建年度工作目标，落实相应任务，加快工作进度。定期召开显性文化调度会和特色学校创建经验交流会，对创建工作富有成效的学校进行资金支持和表彰奖励。
　　提升信息技术装备水平。启动“班班通”工程。完成历城教育数字化管理平台建设。完善电子备课系统、网络教研系统和各级资源库建设，重点建设精品资源库，实现全区教育资源的网络共享。
　　深化名校工程的实施。在均衡发展的基础上，在每一学段重点打造2-3所区域名校。构建名校提升机制，在规范化管理的基础上提炼区域名校的办学理念、管理机制、育人模式等方面的优势，邀请专家对我区名校进行发展策划、发展评估、问题查摆和经验推广。同时鼓励名校走出去，多参加高层次研讨，多与高水平学校交流互动。建立名校视导机制，选取不同学段的名校对本学段的部分学校进行有针对性的视导，查找不足，提出建议，督促整改。全面落实《关于建立学校发展共同体推动区域教育均衡发展的实施意见》，抓好学校共同体的过程性管理和细节落实，名校要在教学、管理、队伍建设、学生发展等方面为共同体内其他学校提供相关经验的借鉴。教育局制定学校共同体捆绑考核标准，对共同体内各成员实行捆绑考核和量化管理。

（作者：张薇）信息来源：区新闻中心