6岁上小学正好

孩子究竟用不用提前上学？ 学前教育专家、北京师范大学教育学部 学前教育系副教授钱志亮来鞍解惑

　　每年这个时候开始，家长们咨询我频率最高的一个问题,就是孩子是否该提前升入小学。而到了九、十月份，许多新生家长问得最多的问题是为什么孩子刚入学就不喜欢上学，为什么老师总反映孩子不会听讲、坐不住、老走神、特粗心其实这些都是孩子没有达到入学成熟水平而提前上学造成的结果。

　　2月20日，著名学前教育专家、北京师范大学教育学部学前教育系副教授钱志亮应邀来鞍讲学，针对家长们普遍关心的孩子是否该提前上小学，如何判断孩子是否达到入学成熟水平等问题发表了自己的见解。

　　家长绞尽脑汁让孩子提前上学

　　眼下，距离9月份秋季开学虽然还有半年多，但家住铁西区的王女士正为是否让儿子秋季提前上学的问题感到纠结。

　　王女士的儿子今年6岁，生日是11月份，按照相关规定，现在学校普遍执行的是截至8月31日年满6周岁的儿童可以入学，而9月1日以后出生的孩子，则要等到下一年才能入学。王女士担心，如果儿子晚一年上学会被同龄的孩子落在起跑线上，所以她萌生了让儿子提前入学的想法。

　　像王女士这样的家长在我市不在少数，为让实际年龄不到6周岁的孩子能当年入学，这些孩子的父母绞尽了脑汁，各出奇招。有的准妈妈赶在9月1日前提前生产，有的改户口、做假证等等，为的就是能让孩子提前入学。

　　在幼儿园里，老师最大的体会就是孩子在年龄上的差异。而在小学里，孩子的年龄差异有的也十分明显。一位从事了十几年小学教学的班主任老师介绍说，孩子不够年龄提前上学，虽然只提前了几个月，但实际上与班里同学的差距就可能是一年。对小孩子来说，不用说相差一岁，就是差几个月，在行为自控能力、语言表达能力、视觉理解能力等方面的差异也显而易见。

　　孩子可否抢跑生日不是判断标准

　　我家小孩很聪明，阅读、口算、英语都没问题，长得也挺高，提前上学肯定跟得上。每年我市一年级新生申请入学报名时，在报名现场都会听到家长说类似的话。有的家长说到急处便说，不就相差几个月吗，也不小多少啊？凭什么说我家孩子提前上学不好呢？

　　孩子几岁上学才合适？年龄能够作为界定孩子入学的唯一标准吗？该如何判断孩子是否能胜任小学的学习生活呢？

　　面对家长的质疑，钱志亮认为，孩子的年龄可以分为日历年龄（即出生日期）、生理年龄、心理年龄，他提出判断孩子是否达到入学年龄，应该看孩子的生理和心理年龄，而不是家长们一般认为的日历年龄。

　　钱志亮提出了入学成熟水平的概念，即个体进入小学时的身心发展水平与状态是否达到小学入学新生应该达到的要求，应该从视知觉能力、听知觉能力、身体运动和神经协调能力、知觉转换能力、数学准备能力、言语与语言能力、社会适应能力、学习品质八个方面来进行判断。钱志亮说，即便是同龄孩子，随着后天成长环境和早期受教育水平的不同，他们彼此间的差异也会越来越大。因此孩子什么时候可以上学，不能简单地以出生日期来统一划分，而应当根据不同孩子的成熟水平，也就是各方面的能力来判定。

　　孩子如果具备了这些能力，在学习与掌握知识、理解教师语言、眼神及动作暗示等方面会十分迅速，被老师表扬的机会就会多些，而教师的积极评价又会影响着同学对孩子的评价，从而孩子的自我定位就会向积极的方向发展，进而形成积极的良性循环。反之，如果孩子未达到入学成熟水平，尽管孩子并不笨，但由于不在同一起跑线，就会陷入消极的恶性循环之中，影响孩子的发展，导致学力不济性学业不良，迟缓、多动、违扭等行为问题；不会听讲、磨蹭等学习习惯问题；紧张、焦虑、自我评价低等心理健康问题等。

　　钱志亮说，每个孩子的发展情况是不同的，家长应充分考虑孩子的实际情况。抢跑的孩子除非有非常强的自制能力，否则上学后很可能出现老师一讲就会，一考就错的情况。

　　孩子6岁上小学正好

　　西方国家的孩子5岁就入学了，在我国为啥孩子就不适合提前上学？面对一些家长的疑问，钱志亮说，之所以我国儿童上学年龄要比其他国家晚一年，是因为汉字与字母相比，对儿童的视知觉能力、手的精细肌肉能力、眼手协调能力有更高的要求。所以家长不应不顾中国文化国情而盲从！

　　从教学实践来看，6岁左右儿童身心发展特点也决定了这是最适宜的入学年龄。从孩子成长的规律看，6岁和5岁孩子相比，其心智发育的差距很大，年满6岁的孩子能全面理解老师逐渐复杂而完整的语言表达，注意力、记忆力也进一步发展，同时，孩子身体发育相对稳定，拥有一定的自理能力以及交往能力，能做到基本的自律自控。如果孩子5岁时就上学，由于大脑发育不够成熟，在培养社会实践能力和创造力方面容易出现障碍，也容易造成自卑、自闭等心理问题。

　　钱志亮指出，当今世界，知识在无限增长，而每个孩子的学习时间却是有限性的，这就决定了我们今天学校的教学必定是高速度与高效能的过程，注定有许多起跑失败者因为不适应而迅速沦为陪读，过去的留级制度为这类孩子另辟蹊径，给他们救助之道，现如今取消留级制度后，一旦孩子起跑失败即预示着终身拼命追赶甚至终身失败。当今社会竞争低龄化、激烈化和12岁定终身的法则已经注定这些起跑缓慢的孩子将会被无情地甩在后面。失之毫厘，谬以千里。根据他的研究，发现许多孩子的毫厘之处正是不为世人所了解的入学成熟水平。而幼儿园的责任和任务应该是培养孩子入学前应具备的各种能力，围绕小学课程结构为幼儿顺利进行小学学习乃至以后的学校学习做好相应的能力衔接准备，而并非是将小学课程前置到幼儿教育阶段。