科研引领教师发展课题促进教学提升

　　为进一步提高教育科学规划课题研究质量，提升全区教育科学研究工作水平，近日，阳泉市教育发展研究中心任瑞庆主任一行三人分别在朝阳小学和阳泉七中对城区2019、2020年度立项的阳泉市教育科学规划课题进行调研督导，城区教研室同志参加调研。 

　　此次调研活动虽时间紧凑，但内容充实，丰富多彩，形式多样，取得了很好的效果。督导活动分为课题实践课展示、课题资料审查、课题研讨活动三个环节。 

　　教师成长需要专业引领，课题研究促进教师发展。“无反思不教学、无实践不教研、无教研不教育”的教育研究思想深深触动了每一位教师，并促使教师充分认识到课题研究的本质及教育科研与教学研究的关系，从而积极主动开展课题研究，以科研促教学，加快教师专业化发展的进程。 

　　本次课题调研督导活动对推动城区课题研究走向深入起到了积极地推动作用。城区教育同仁将以这次课题调研督导活动为契机，继续扎实开展课题研究，不断总结研究经验，努力形成具有一定研究价值和可推广应用的科研成果，积极推动城区教科研工作再上一个新的台阶。