河底联校教师队伍建设有妙招

　　河底联校多年来积极贯彻落实上级教育教学工作会议精神，以新课改理念为指导，深化课堂教学改革，严把质量关，多种方式促进教师提高，创新推进队伍建设工作。

　　目标引领强化教师责任心

　　河底联校依据郊区教育局各项任务指标，合理制定教学、育人、安全等发展总目标。基层校围绕总目标，自主细化，校本管理。联校校长石建中和各校校长签订教学质量目标和育人工作责任书，对教学质量和校园文化建设明确要求，严肃问责未达预定目标的学校。各学校将责任落实于每一位教师，实行主题明确、层次清晰、量化具体的岗位责任制和整体负责制，增进了教师职责意识。

　　联校坚持调研指导常态化管理，在困难及困惑***上指导，如组织校长及中层领导培训。坚持定期常态检查，不定期专项检查、校长汇报式检查，积极鼓励，正确引导。如六年级复习方案设计及如何上好复习课，如何落实郊区教学新思路。出现偏差与矛盾及时控制，团结一致共同完成目标。

　　师德建设塑造教师好形象

　　教师发展，师德为要。联校各学校制定师德师风考核方案，加强教师队伍纪律作风整顿，组织认真学习有关文件精神，开展师德演讲活动和满意度教师测评活动，争先创优，树行业新风。以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，带头践行社会主义核心价值观，全心全意教书育人。

　　专业比武研修促教师赶超

　　组织新教师课堂教学大赛提高教学水平，选拔和培养教学新秀；组织语文、英语、科学、体育、幼儿等学科55名教师参加郊区国培计划送教下乡活动，促进教师专业成长；组织教师参加郊区课堂教学展示及观摩研讨活动；联校张惠星代表郊区参加市数学优质课大赛取得二等奖；在山西省中小学英语朗读能力在线展示活动中，上章召小学的郭一学获地市级复赛二等奖、省级决赛三等奖，郭瑞获地市级复赛三等奖；在课堂教学展评活动中，评选3名教师参加区级比赛……激励教师深钻业务，提升素质。

　　组织校本教研，校际交流和联片教研，构建教研共同体。创建高效课模，围绕有效理念问题导学、自主学习、合作探究、交流展示。要备课深、目标准、上课实、问题精、练习勤、检测真、方法活、手段新、效率高、负担轻。研前有准备、研中讲氛围、研题成系列、研后达共识。联校领导蹲点包组，构建了“过程+评价”的教研形式。

　　组织六年级语文、数学、英语骨干教师课堂教学展示观摩研讨活动，深层研讨课堂教学的有效性；组织教师参与各类培训和竞赛活动，如一、二年级语文教师参加市教育局组织的新教材培训；58篇论文获山西省教育学会奖；在阳泉市第六届基础教育“三优工程”评选活动中，南沟小学的《提高语文阅读教学有效性》被评为优秀教研案例三等奖，张俊伟、杨巧英撰写的《数学教研组教师评价方案》被评为优秀评价方案三等奖……

　　河底联校以立德树人，分类施策，强化保障，提质增效，做实做优为根本，逐渐形成了比能力、比干劲、比成绩的竞争局面，为建设一支“有理念，善思考，重实践”的高素质教师队伍提供了强有力支撑。(张 琪)

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