融合学科资源优化课程实施——脑智逻辑课程与数学学科有效结合
为进一步促进华东师范大学脑科学与教育创新研究院在我校实施的“儿童脑智提升计划”的落实、落细、落好,2019年8月30日上午8:30,我校一、二年级数学教研组在顺义路校区2楼会议室,召开了以“脑智逻辑课程与数学学科的有效结合”为主题的数学学科教研会议,华东师范大学郭力平教授、刘世清教授、张凯博士出席了本次会议。
数学教研组长卢筠老师代表一、二年级数学教研组全体教师向华东师范大学专家的到来表示热烈的欢迎,同时对华东师范大学教育学部郭力平教授团队给予我校数学教研组宝贵的学习机会和丰富的教育资源表示由衷的感谢。卢老师就脑智逻辑的发展趋势,浅谈了对数学的认识、脑智逻辑和数学的联系、脑智逻辑课程与数学学科课堂的结合方式,也对我校数学老师在“儿童脑智提升计划”落实、落细、落好的具体工作上提出了更高的要求和期望。
张凯博士向一、二年级数学教研组新老成员详尽细致地介绍了“儿童脑智提升计划”的开展情况。“脑智逻辑课程在华外实验试点教学已有一年,本着‘增添学习的趣味性和综合性以及能力培养的可持续性’的宗旨,课程采用游戏化的学习方式,让孩子们在提升逻辑能力的同时可以触类旁通,以缜密的逻辑思维方式构建起非凡的问题解决能力和综合学习能力,目前已在学生和家长中收获了满满反响和热烈欢迎。”
郭力平教授指出,本课程的主要特点集中在游戏材料的开放性、 活动过程的进阶性、 学习分析的迁移性。 在场的每一位老师都积极地参与到“如何让儿童脑智提升计划落实、落细、落好”的讨论当中,并结合自身理解,对脑智逻辑课程在我校一、二年级学段的课程设置、课程内容、开展形式、授课对象、学生学具开发等问题进行了细致探讨。
最后,刘世清教授对本次会议进行了总结展望,期待未来在华师大和华外实验的共同努力下,脑智逻辑课程与数学学科课内知识点能做到有机融合,不仅让更多孩子体会到脑智逻辑课程的乐趣,也让华外实验成为孕育探究创新型数学教师的培育基地。