市教体局幸福菜单让校园生活有滋有味

    为了增强师生凝聚力，进一步提升师生幸福指数，市教体局积极行动，溯本求源，多渠道倾力打造“幸福菜单”，切实实现师生校园生活“有滋有味”。
    一是安全做保障，打开“幸福之门”。 把安全工作作为学校各项工作的重中之重，认真落实安全工作“一岗双责”制度，做到岗位到人、职责到人、落实到人、责任到人。落实隐患排查，成立安全纠察小组，随时查看校园安全状况，主动发现隐患，及时落实整改；落实应急机制，做到突发事件及时处理，及时报告，学校领导及时启动应急预案；落实食品安全管理，各校积极采取有效措施，加强预防管理，防止食物中毒事故的发生和传染病的流行。落实校车安全管理，加强对校车运行情况的监督检查，齐抓共管全力保障学生上下学交通安全。积极开展师生安全知识教育和安全逃生模拟疏散演习活动，提高师生的安全意识和应变能力，实现安全有保障，真正为师生打开一道幸福之门。
    二是环境净美雅，创设“幸福家园”。整洁优雅的环境使人身心愉悦，是师生工作、学习的保障。为了让师生有一个良好的工作、学习环境，开学初，各学校进行了卫生大扫除，彻底清除校园、教学楼内的卫生死角。各学校还紧密结合新学期工作，更新宣传栏、板报、文化长廊内容，设置了“新学期 瞧我的”“经典诵读三人行”“安全在心永不忘”“名家赏析”等精彩内容；同时通过校园网、校园广播等方式，积极传播正能量，让校园充满温暖，充满阳光，成为师生爱工作、乐学习的幸福家园。
    三是学习追赶超，追寻“幸福之路”。为了最大限度提高教育教学质量，让课堂教学充满活力，提出了“一二三四”课堂教学思路：“一”即一个中心，以学生为中心；“二”为两个战地，课内与课外，强调二者的有机融合；“三”是三个学习版块，自主探究、合作学习、拓展延伸；“四”是四个基本原则，启发性原则、生活化原则、差异性原则、激励性原则。“一二三四”课堂，对于教师的教和学生的学提出了明确的要求，调动学习积极性，提高学习参与度，各学校学习氛围浓厚，在知识探求、追寻幸福之路上师生信心满怀，憧憬无限。
    四是活动多精彩，体验“幸福滋味”。为了丰富校园文化生活，培养学生综合素质与技能，积极开展丰富多彩的活动让学生体验幸福滋味。首先是结合传统节日开展主题教育活动，例如三月雷锋月开展“我的名字叫雷锋”助人活动，四月开展“踏寻先烈足迹”缅怀活动等；其次是各学校本土特色的传统活动，三月文化节、四月艺术节、五月读书节等；再次是结合学校兴趣小组开展的歌咏比赛、演讲赛、辩论赛、科技展等。活动的开展，活跃了校园气氛，师生共参与，人人受熏陶，实现快快乐乐学习和成长。
    五是校本深挖掘，提升“幸福理念”。结合学校实际，在校本工作中努力探究，深入挖掘，力求质量高，有成效。坚持大课程观，面向全体学生，开设了书法课、诵读课、阅读课、手工课等，成立了文学社团、爱心社团、科技俱乐部等。每天20分钟的写字练习，看似不起眼，却磨练其心性。每天15分钟的诵读，看似更平常，却陶冶其情操。每月阅读一本好书，节日为家人亲手制作一件礼物，围绕当前热点话题展开评说辩论，通过这一系列的活动让学生切身感受到，幸福不仅仅是成功、欢笑和惊喜，幸福还是坚韧、思索、探究和给予，进而让师生对于幸福内涵有更深入的理解和认识，有效提升师生幸福理念。