高新区第八小学二二班体验式习作——吃梨

新课标强调作文教学要让学生“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材”。如何让学生在作文写作中表达真情，抒写真切体验呢？

这就要求学生书写自己的生活体验，是一种面向学生生活的作文教学。“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”作文的源头活水就是学生的生活，把生活之泉引入作文写作，文章自然如清泉活泼生动，“体验”正是一条引“源”入文的好通道。今天我就让孩子们一起体验了吃梨的乐趣。

课前洗好了二十多个梨，每个小组分两个，先观察梨子的外形，包括颜色、形状、大小，再写写老师分梨时的感受，最后写吃梨子时的心情和口感。课堂上让孩子们一起品尝了梨子，虽然每人吃的不多，但大家都很开心，而且体验到了其实写作并不难，就是把所见所闻所感表达出来。

当我们把体验性作文教学进行到底，作文与生活的隔膜就会自然消失，生活之清泉就会源源不断注入作文之田，丰盈、灵动、真挚、深刻的好文章就会如同缤纷美丽的个性化花朵盛开在我们的作文教学活动中。