让生命在平凡中闪光

章丘一中优秀教师事迹系列报道之二 
记高三数学组教师沈桂珍 

    “把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做优，就是不简单。”这是沈桂珍老师最喜欢的一句教育格言。从九八年来到章丘一中任教至今，她十几年如一日，踏踏实实，兢兢业业，在平凡的工作岗位上做出了令人刮目相看的成绩：03年10月，在济南市第二届高中数学青年教师素质大赛中获得一等奖；04年5月，获济南市优质课二等奖；05年5月，获济南市高中数学教学设计一等奖；同年12月，获济南市高中数学课件一等奖；06年4月，论文获济南数学会一等奖；06年5月，论文获教育部课程教材研究所二等奖；06、07、08、09年辅导学生参加山东省数学会举行的数学竞赛均获得二等奖；07年10月、08年12月，被市教育局评为优秀教师；09年6月，获山东省中小学科研优秀成果二等奖；09年9月，论文《信息技术在数学中的应用研究》获山东省一等奖，同时获得山东省十一五课题二等奖；09年10月，被评为章丘市优秀教师。这一连串光环和荣誉的背后是她多年来默默无闻的付出。
    2009年，学校把有着丰富的数学教学经验的沈桂珍放到了高三班主任的位置上。本着“无论干啥，只要一心一意地干就能干好”的态度，她第一次走上了班主任的讲台。但没想到，接下来的几天，陆续有几个学生从她的班里调到了别的班。这对沈桂珍来说无疑是当头一棒！她知道，这是学生家长对自己的不信任。她在心里暗暗发誓：一定要把这个班带好，干出个样子来让学生家长瞧瞧！于是，她全身心地投入到了班级管理和教育教学中。在班级管理上，从菜鸟成长到大虾的途径很多，沈桂珍采取了紧盯紧靠，以身作则的做法。班主任与学生接触最多，时时处于学生的监督之下，因而班主任必须做到言行一致，处处给学生做出榜样。凡是要求学生做到的，班主任自己首先做到。高三上学期学生早六点在教室学习，她会准时到达教室，并分小组让组长统计学生到位情况并定期反馈、奖惩；下学期晚4的开放，适合绝大多数同学的习惯，男生基本上在教室学到11点，她就在教师盯着，检查秩序并答疑。一年中她坚持开展活动提高上午7点到8点自习的学习效率，如每人5分钟；用时间计划表规划学习。
　　班主任工作除了勤，更重要的是选对教育时机，讲求工作方式和方法。高三班主任的工作重点一是思想教育，培养学生顽强的意志，奋斗的精神，成功的心态；二是对学生进行适时有效的学法指导和心理疏导。根据学生的情况，她把高三的工作分成四段，加强与学生的沟通和交流：开学初的两个月是适应期。初上高三，学生们意识到时间的紧迫，学习积极性很高，但高三的复习与高二的学习不同，她利用第一次班会和第一堂课给学生介绍高三复习的规划安排和相应的要求，以自己所任学科为例，分析复习常规的重要性，告诉学生牢牢抓住基础知识，对复习内容进行及时地归纳、总结，理清解题思路，养成良好的解题习惯，掌握科学的解题方法和技巧。接下来3个月是学习的黄金期。高三学生对成功的渴望极其迫切，而对挫折的承受能力非常薄弱。她就加强对学生的激励，增强其学习的信心。借助墙报和班会进行平常心教育，合作教育，从不间断。她谆谆教导地告诉学生：每一位同学只要愿意上大学，都有大学可去，不同的是这所大学是否理想而已。这样减轻了学生的心理负担和焦虑，使学生把精力集中在学习上。为加强知识的巩固和培养优生，她从班里选出总成绩前10的同学当“小先生”，每天晚三最后的20分钟让“小先生”把当天所复习的学科内容有重点地讲一遍。“小先生”们讲课之前都准备得很充分、很认真，并且把所讲内容记在一个笔记本上，依次传给下一个同学。有的“小先生”善于讲也乐意讲，人不大，站在讲台上一说话，真像一个老师。如果晚上时间不够，他们会找其他时间给同学们讲完。今年考入哈工大的吉元昭同学理科好，会用不同的方法把题给同学们讲明白，还与同学搞互动。“小先生”活动的开展极大地调动了学生学习的积极性和主动性，班里的学习气氛更浓了，学生的集体荣誉感更强了，同学之间比、学、赶、帮、超蔚然成风。二轮复习是关键期。她利用学生资源和网络，开展学习方法和心理指导的团体教育活动，帮助学生度过“心理的高原期”，提升学习能力。请艺考和自主招生的同学分享感悟成绩较好的同学介绍经验；让进步大的、坚持努力学习的、态度端正的同学谈学习动力；用同心圆法分组讨论学习中遇到的问题并由小组长汇报解决办法；每一位同学说出自己本周的状态和困惑、好的做法；让学生写誓师材料并交流，喊出承诺，相互激励；每一位学生写出自己每科薄弱知识点，她汇总会交给各任课老师，使老师在辅导学生时做到有的放矢。不同形式的活动使学生有了持续的学习动力。三轮复习是冲刺期。她多给学生以思维方法指导，督促    他们将学习中记录下来的好题、难题、错题，进一步整理，分析。在开班会时她利用播放短片、共同学习、学生自我状态展示等方法，让学生调试心理，后期测试时训练考试规范性，高考前多次强化高考程序、注意事项，使学生从心理上完全适应，从而达到最佳应试状态
    沈桂珍说自己是一名合格的班主任和教师，却不是一个合格的妻子和母亲。她把全部精力和心思都用在了班里53个学生的身上，却顾不上家里。她很少给丈夫做顿可口的饭，也极少陪儿子逛逛公园、出去旅游，虽然学校离娘家很近，但她好几个月才回去一次。不过她有坚强的后盾，公婆都很支持她的工作，替她打理着家里的一切。正因如此，她才能在教育这片沃土上自由驰骋，绽放美丽。

张淑红 通讯员 王革新