第十七中学从课改入手促进教学质量提升
9月3日上午,市第十七中学八年1班一堂数学课刚开始,与以往不同的是,老师先讲了一个故事,之后才引出所要讲授的定义和定理。开学之初,七年级和八年级的同学们都普遍觉得课程变得有趣起来,同学们的积极性被充分调动起来,课堂效率也显著提高。从去年开始,十七中学探索建立学案教学法,如今收到明显成效,今年在两个年级全面推广。先进的课堂教学,加上严格的管理,教学质量稳步提高。
这堂数学课大部分时间里,同学们自主学习,而老师主要对延伸知识进行讲解,充当的是引导者、组织者。课堂上,同学们根据学案先预习,提出重点、难点问题,教师再有针对性讲解。同时,中间穿插小组讨论,充分调动学生的思维。同学们普遍反映,这种教学方式与以往的被动听讲相比,不仅形式新颖,而且提高了学习效率。
去年以来,十七中学创新教学模式,推行“学案进课堂”,取得良好效果。据介绍,学案教学法是一种开放性教学方法,让学生提前预习,老师讲授一般只需25分钟左右,主要教授给学生方法、规律,达到举一反三、触类旁通的效果,让学生“得法于课内,受益于课外”。为了编写好学案,学校组织年级备课组集体研讨,分工主编。学案内容由学习目标、重点、难点、知识构成、学习方法、随堂训练、相关练习答案和提示、资料链接、课后反思等组成,一课一案,更具针对性。
此外,充分发挥每名教师的作用,从培养学生的健康人格入手,加强学生行为习惯养成教育,促进学校整体发展。