安亭退休教师义务教独二代念弟子规近百堂

“‘父母呼，应勿缓’、‘出必告，返必面’、‘凡出言，信为先’……”在嘉定区安亭镇新安社区，一群还未到上小学年龄的孩子们手持小册坐在塑料板凳上，像模像样地高声朗读着传统国学的经典读本——《弟子规》。

他们中年龄最大的孙楷哲今年六岁，最小的蒋辰米只有4岁，还有一个金发碧眼的中德混血女孩美丽娜。坐在后面“陪读”的刘岱君是孙楷哲的母亲：“上了一年多时间，女儿把《弟子规》背熟了，汉字认多了，在家里的表现有了明显的变化。”

这个儿童国学课堂的老师是74岁的杨泽瑜。每个周末，这位退休的高级语文教师往返于浦东和嘉定，累计为社区孩子们义务授课近百堂。

记在心，总有价值

“独二代”的教育几乎让每个家长犯愁：“我家小孩自己跑出小区玩连声招呼都不打，找不见真急死人！”“在家连喊三五声都没人回应。”居民饶晓红的丈夫是名海员，长期在外的丈夫一直担心妻子对儿子的管教不够“硬”。在一次回家休养期间，他偶然得知小区里住进了一位语文高级教师，便寻***去与杨老师协商，“能否给小区里的娃娃们开几堂课，教教做人做事的道理？”

在居委会的大力支持下，新安社区从此办起了一个“少儿国学班”。家长们还自发担任志愿者，负责课堂考勤、打扫教室、摆放桌椅等，并保证下课后将每个孩子护送到家。

“从大汉王朝到大唐帝国到当代中国，历史的巨轮无声地向前滚动，唯一不变的是中国‘礼仪之邦’的美称。‘礼仪之邦’代表的是一种能够凝聚起中华民族的文化。”谈到有助于从小培养良好品德的“典范”，杨泽瑜首推《弟子规》。

杨泽瑜认为，《弟子规》朗朗上口，深入浅出，结合生活实际较为密切，是这个阶段规范品行的最好教材，“不用深懂，但要背过。虽不会立竿见影，但一定会影响孩子的一生。”

讲国学，结合实际

上课时间一开始定为2小时。但杨泽瑜和家长们很快发现，孩子们坐不住。杨泽瑜迅速调整了教学方式，将时间缩短为1小时，内容则改为以《弟子规》为主，唱唱跳跳为辅，寓教于乐。

“教学中最大的困难是孩子们不识字。”每教一句话，杨泽瑜都不得不先从字的拼音和部首教起。她一手执长尺，一手藏棒棒糖，表现好的小朋友能在羡慕的眼光中赢得小奖品。仗着有家长坐在旁边，孩子们有时无视老奶奶的威严。后来，家长们自觉撤到教室后面，失去了靠山的孩子们变得听话起来。

为给孩子们准备一堂不枯燥的国学课，杨泽瑜每次都需要用心备课。

“谏不入悦复谏号泣随挞无怨……”什么意思呢？杨老师用来解释的例子可多了：“如果你爸爸酒后驾车，你应该反复提醒他不许开！”“如果你爸爸成天打麻将，你就一直拉着他的衣服哭，就算打你也要顶住……”饶晓红的儿子葛溪峰说，“‘挞’是不是打的意思呢？但是他们打我是不对的！”他的发言令家长们忍俊不禁。

“不力行但学文长浮华成何人……”未及念完，杨泽瑜就被5岁的陈海峰打断了，“老师，是不是我们现在不好好学习，将来就会后悔的？”在杨泽瑜眼里，陈海峰思维敏捷，提问总能问到点子上，因此给他冠名“小铁嘴”。借着话题，孩子们不但明白了句子的字面意思，也更加意识到从小学习的重要性。

教孩子，也教家长

“小孩10岁前的记忆力最好，也最易被开发，但他们不会选择，给好的东西就学好，给坏的东西就学坏……”杨泽瑜曾看过这样一篇报道：母亲卖掉房子供儿子去日本读书，儿子回国后却捅了母亲一刀，原因是母亲再无法满足他的经济需求。

这令杨泽瑜很感慨:在日益功利的大环境下，传统国学倡导的主流价值被日渐淡忘。如何在现代社会更好地发挥传统国学的作用？杨泽瑜在她的“少儿国学班”上实践了起来:她的课不仅仅是教孩子，更在教家长。蒋辰米的父亲蒋昭雪每天上班前，都要完整地听女儿背一遍《弟子规》。他心里清楚，《弟子规》绝不是专给孩子们背诵的,它更是教会家长德行的教材。“父母跟着孩子一起学习，孩子更有积极性。我们做出来给孩子看，孩子懂。”

会听会说中国话的美丽娜现在还不识汉字，但她已比从前更能理解中国文化：“在德国我可以直呼长辈的名字，但在中国就很不礼貌……下楼时遇见老人，我就会靠边让他们先上……”以前在幼儿园常因小事和同学相争的孙楷哲，懂得礼让后和班上的23名同学相处得更好了。

“传统国学，哪怕小小的星火，也有大作用。”杨泽瑜相信并坚持着。

来源：安亭镇 作者：刘必华