市教育局郊区教科局相关负责人调研郊区心行教育及校外教育研学工作

　　日前，市教育局、郊区教育科技局相关负责人到郊区调研指导社会主义核心价值观“心行”教育工程开展情况及校外教育研学工作。

　　在巨兴小学，市教育局宣传科科长刘国栋实地查看了学校校园环境，了解了学校德育工作、校园文化建设等情况。针对学校环境建设，他提出了四点建议：一是要紧扣“校训”，突出主题、鲜明特色；二是要办有“文化”的学校，要有文化奠基，最终让学生、家长、社会都满意；三是要有面向世界的眼光，用开放的姿态和发展的眼光去规划和建设学校；四是要把学校建设成老师、学生向往的地方，有浓浓的书卷气、有满满的仪式感，还要有文化的崇高感。郊区教育科技局副局长武陶明对学校的各项工作提出了指导性建议，一是在德育工作上要突出主题、打造品牌；二是在教学工作上，要充分利用“智慧黑板”，促进信息技术与课堂教学的深度融合，提高教育教学质量。

　　在郊区青少年活动中心，中心主任任健介绍了中心恢复开放以来的各项工作，并重点阐述了林里关王庙、珐华器研习所两条研学路线和正在重点开发的三泉科达古化石实践基地。刘国栋充分肯定了郊区青少年活动中心开发经典研学路线的思路，并指出开发研学路线要本着“人无我有，人有我精”的原则，充分挖掘各实践基地的观赏价值、实践价值、历史价值、传统价值，积极引导青少年走进基地、了解基地，动手、动口、动笔开展实践活动，以实际行动积极贯彻落实“游阳泉·读历史·品文化”活动，真正让青少年了解家乡、热爱家乡，厚植家国情怀，树牢文化自信。

　　在育才小学，刘国栋一行参观了学校“同心同行好习惯银行”，看到银行“信贷”项目正在有条不紊地开展，他给予了充分肯定，并希望孩子们能通过“信贷”，践行“诚信”，传承晋商文化。他指出，育才小学“心行”教育工作开展扎实有效，希望在今后工作中，把社会主义核心价值观有机融合到学校各个环节中，打造“六个好”文明校园，培养新时代的好教师、好少年。 张婧芳　郭江文/图

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