2022年4月20日上午，绵竹市第二示范幼儿园开展了“与‘泥’相遇 自然成趣”幼儿品格教育课题研究活动。旨在通过观察幼儿在泥塑活动中专注与自主行为，分析梳理泥塑活动对幼儿品格教育的方法与策略。《基于地方文化实施幼儿品格教育的行动研究》课题组全体教师参加了本次活动。

曾莉老师组织中大班混龄孩子开展了《亲亲泥土》的玩泥活动。首先曾老师让孩子摸一摸、压一压、戳一戳泥土，感受着泥土独有的特性。孩子们通过直接感知说道：“泥土冰冰的，像冰块一样。”“它像我们玩过的黏土一样软软的。”“还有一点黏黏的”……

再让孩子们搓一搓、团一团、打一打看看泥土的变化。瞧！孩子们化身为一个个面点师，有的变成了一个长长的面团，再弯一弯变成了一个甜甜圈；有的在泥上戳出了一个个小洞洞，像一个蜂窝；有的做成了一个大饼；还有的在一次次摔打中，感受泥土落到泥板上发出啪啪声的快感。

在曾老师的启发下，孩子们开始了自主创作。泥是最具有生命力的东西，一双双灵巧的小手，在指尖的团团捏捏中，激发着大脑的灵感！“游泳池”、“在沙滩晒太阳的人”、“大炮”、“蛋糕”、“兔子”、“苹果派”……有的具象、有的抽象，一件件作品饱含着趣味性、可塑性、创造性，孩子专注在玩泥的快乐中乐此不疲！

看到孩子们玩得这么高兴，徐园长也忍不住加入了玩泥的行列，瞧！一个香香的面包，有艺术感的花瓶做好了。幼儿园挂牌责任督学杨筱彬来园检查，孩子们主动为她介绍自己的作品，杨督学对孩子们的创意给予了肯定。

一块简单的泥土，经过拍打、团捏后成为一件件精美的作品，这是泥塑带来的乐趣，也是自然给孩子们最好的馈赠，更是传统文化的魅力所在。在与泥的互动中，孩子们通过直接感知、实际操作积累了泥塑活动相关经验。在今后的研究中，课题组老师们将会更多的将泥塑的乐趣带给孩子们，让孩子们更专注、自主地体验与创作，与“泥”在一起，创造更多彩的成长记忆。”