树立节约意识培养校园新风

　　为解决学校垃圾分类工作中厨余垃圾量较大这一突出问题，高新区唐国安纪念学校从11月9日开展“光盘行动有我·垃圾分类有责”活动，校党支部要求党员教师带领全体教师投入到活动中来，引导学生好好吃饭，努力光盘，杜绝浪费，指导学生垃圾分类，合理投放。（本报12月21日05版）

　　推进垃圾分类，源头减量是关键。学校食堂由于人员密集，餐饮消费需求量大，每天都会产生大量的厨余垃圾，这其中很大一部分，是学生不想吃或吃不完而随手扔掉的剩饭剩菜。学校食堂要达到垃圾分类的预期效果，就必须要牢牢抓住“减量”源点，从避免浪费抓起，减少资源消耗和厨余垃圾的产生。

　　针对学校食堂厨余垃圾量较大这一突出问题，唐国安纪念学校开展“光盘行动有我·垃圾分类有责”活动，引导学生好好吃饭，努力光盘，杜绝浪费。活动开展以来，不仅改变了部分孩子挑食的毛病，让学生吃好饭、营养有保障，同时也解决了学校垃圾分类工作中的突出问题，食堂厨余垃圾大幅减少，成效显著。可以说，该活动为实现学校食堂厨余垃圾源头减量找到了一条切实可行的路径，既避免了“舌尖上的浪费”，也有效控制住了垃圾增量，可谓一举多得。

　　开展光盘行动进学校，除了能产生促进垃圾分类的直观效果之外，还能以此为切入点，通过引导学生按需点餐、合理用餐，于潜移默化中培养学生珍惜粮食、拒绝浪费的良好行为意识。这样，不但有助于学生自身文明素养和文明程度的提升，而且也有利于形成小手拉大手的积极效应，将光盘行动通过学生的影响力向家庭及社会传递，从而带动更多的人，共同营造崇尚节约、合理消费与绿色环保的良好社会环境。

　　勤俭节约是中华民族的传统美德，孩子是祖国的未来，树立“节约光荣、浪费可耻”的价值观要从娃娃抓起。我们有理由相信，随着光盘行动在校园不断深入开展，会有越来越多的学生自觉加入到光盘行动的行列，成为拒绝餐饮浪费现象的践行者，学生们的节约意识，也必然会逐步向餐桌以外延伸，带来一股拒绝水电浪费、纸张浪费、穿戴浪费等浪费现象的校园新风。

　　（摘自2021-12-23《珠海特区报》第03版）