自贸区背景下公办教育国际教育民间教育资源如何融合

　　本报讯 （特约记者 周晓丽 记者 殷红光 文/图）成为自贸区、正在进行国际化特色街区创建的蛇口，对国际化教育有哪些期待？昨日上午，蛇口国际教育联盟第一次战略合作磋商会议在蛇口网谷企业家俱乐部举行，来自招商局蛇口工业区、育才教育集团各成员学校、蛇口5所国际学校以及活跃于蛇口的众多民间组织的代表，展开头脑风暴，为探索和推动教育国际化的合作基础和实施项目进行了深入探讨。

　　据了解，当前有6000多名外国人在蛇口工作和生活。蛇口每2.75平方公里就有一所国际学校，拥有蛇口国际学校、蛇口科爱赛国际学校、深圳日本人学校、深圳韩国国际学校、深美国际学校等5所国际学校，国际教育资源占了深圳的80%以上。同时，蛇口还有育才中学等优质公办教育，有青芒果社区、学爱会等热心公益的民间教育资源。

　　在自贸区的背景下，公办教育、国际教育、民间教育资源如何融合？经招商局蛇口工业区提议，育才学校创始人陈难先、育才教育集团总校校长叶延武等人倡议成立蛇口国际教育联盟。期待该联盟本着平等、自愿、合作、共赢的原则，试图在蛇口升级为自贸区的大背景下，探索与自贸区相匹配的优质国际化教育的途径。

　　蛇口国际教育联盟倡议一经提出，得到了蛇口所有国际学校的支持与响应，同时引起许多民间公益组织的关注，包括即将进驻蛇口的Basis美国学校等。

　　在昨日进行的 蛇口国际教育联盟第一次战略合作磋商会议上，5所国际学校和育才教育集团分别介绍了各自的办学历史、办学规模、办学理念等，增强了彼此的相互了解。在会议的头脑风暴阶段，各方陈述了自己的资源与期待。

　　在资源方面，育才教育集团各所学校和蛇口工业区能够提供场地、设施设备的借用与服务，育才教育集团还能提供中国传统文化的课程与师资、特色体育课程、藏书票项目、国际化主题校本课程以及国际化交流活动的经验；国际学校能够提供与美国斯坦福教育学研究院的合作，日本、韩国等民间传统文化的传承，教师培训，小学生的英语写作夏令营，并邀请联盟学校的成员参与本校的学习成果展示会，提供小学生职业生涯兴趣和潜能的测试，在学科的融合与课程的融合方面提供经验。学习困难关爱学会可以为学习困难学生及老师提供专业培训和服务等。

　　各方都希望通过交流合作，提高学生跨文化的交流能力，促进教学观念和教学方式的改变，与联盟成员学校结成伙伴发展，利用体育与艺术为媒促进学校之间的交流，中国传统文化课程进入国际学校，成立学校领导工作坊等。

　　此次会议开放、包容，允许各方阐述观点，因而激发了参会人员的激情与灵感，为蛇口国际教育联盟的建立与发展开启了一个良好的开端。会议结束后，参与会议的各方签署合作备忘录，达成成立蛇口国际教育联盟的意向书。