斗门协同课堂开启教学互动新模式

——井岸二小与实验二小第一次网络协同课

为响应斗门区的“开展城区与农村学校网络远程协同课堂的教学”活动，发挥本校优质网络、信息技术手段及优秀师资的作用，井岸镇第二小学于2018年4月11日，携手斗门区第二实验小学，开展了第一次网络协同课，以帮助斗门区第二实验小学新教师的快速成长。

跨越两个学校，同一时间，一个教师给不同班级的孩子上课，而且其他学校老师可以在办公室观看，这样别开生面的一幕，就发生在井岸镇第二小学梁雪红老师的网络协同课堂上。梁老师执教《两位数的大小比较》，在课堂上两个学校的孩子听到梁老师提出的问题，立即纷纷举手回答，不甘示弱。通过这样的网络协同课堂，师生可以实时互动，回答问题，同时得到老师的实时解答。学生在获得知识的同时，还欣赏到不同学校师生的风采，领略到不同学校的文化魅力；其他学校老师，跨越区域限制，在不同地点进入网络课堂听课学习交流，充分展现了网络的协同优越性。来自斗门区第二实验小学的一位老师表示，原本呆板的数字符号，在梁老师的精心设计下变得鲜活起来，让学生轻松自如地参与到教学中，让学生主动地去学数学，使学生的分析，观察能力都得到提高。

课后，区教育科研培训中心教研员对这节课给予高度的评价。他认为协同课堂能很好地发挥了网络资源的优势，这种课堂教学模式可以尝试推广用于不同学校、不同年级、不同学科，让更多的师生能感受到这种新的协同课堂教学模式。