我市举办基于课标下数学广角教学研讨会

    4月29日，由巿教研室和江南教育督导责任区主办的“阆中市基于课标下‘数学广角’教学研讨会”在白塔小学召开。市教科局副局长张平出席会议，各教育督导责任区相关督学、各小学数学教师代表共百余人参加。

    数学广角教学，倡导数学思想的渗透，让学生在活动中观察、操作、猜测、实验、推理与交流，感受数学思想方法，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。白塔小学老师围绕这个思路上了6节观摩课。

    市教研室徐加勇老师作了《提高“数学广角”教学有效性的思考》的报告，对数学广角教学的现状进行了分析，强调上好一节数学广角课，并不是单单的传授知识点，而是要有意识的渗透数学思想。

    副局长张平在对活动总结时讲话。他指出，“教育的核心是质量，质量的根本在课堂，课堂的关键在有效”。他说，“聚焦课堂，发力课改”是本年度系统上下的工作重点，“提高课堂教学的效益，着力校本课程的开发”是提升教学质量的基本抓手，“提升教师专业素养，完善教育评价机制”是促进内涵发展的基本保障，阆中教育发展到今天，课堂的重要地位和意义愈发凸显。
    谈到有效课堂，张平说，有效课堂首先是学生喜爱的课堂，具体表现在课堂上学生是否学得有兴趣、教师是否教得有动力，课堂上是否有融洽的师生关系，教师是否选择了恰当的教学方法和手段，教师自身具备怎样的教学水平、教育艺术和人格魅力；有效课堂也是“有用”的课堂，这种“有用”既体现在能否达成课标的要求，更在于能否交给学生终身有用的东西；有效课堂还是师生互动的课堂，要真正落实教师主导、学生主体地位，就需要我们努力推行“先学后教”和“探究性学习”；有效课堂更是真实的课堂，无论是公开课还是常态课，都必须遵循教育的自身规律，遵循学生的成长规律。
    “如何生成有效课堂”，张平强调，一是加强理论学习，二是加强观课磨课，三是常态开展评课、议课和赛课，四是注重反思、小结和提升，尤其是反思性写作，五是以校、以学科为单位逐步构建教学模式、形成教学风格。