锦州市中小学生立德树人全面发展101行动计划正式启动

3月25日，锦州市中小学生立德树人全面发展101行动计划启动仪式在黑山文化大厦举行。

近年来，市教育局提出了“恢复锦州教育历史荣光”，办务实、优质、公平、开放、出人才的教育，尤其是连续启动实施了各为期三年的“锦州市基础教育建设年”和“锦州市基础教育质量提升”两项工程，使锦州教育改革发展取得了巨大成就，教育质量显著提升，群众对教育的满意度跃居全省前列。但同时也还存在许多问题，“长于智、疏于德、弱于体美、缺于劳”的发展短板依然存在。

为落实好市委、市政府建设辽西区域教育中心城市的战略部署，特别是落实立德树人根本任务，树立科学的教育质量观，构建德智体美劳“五育”全面发展的教育体系，市教育局设计并启动了“101行动计划”。“101行动计划”即通过学校、家庭、社会协同育人，着力培养学生终身受益的规范书写、准确计算、自主阅读、清晰表达、轻松写作、阳光运动、欣赏艺术、热爱劳动、崇尚科学、志愿服务等十项关键能力和良好习惯，塑造一个身心健康全面发展的人。启动实施“101行动计划”是新时代变革需要，是将五育并举落到实处的需要，更是人的全面成长的需要。

“101行动计划”的实施将紧紧围绕学科课程建设和活动载体的整体设计，将各项技能的培养融入学科教学全过程，并通过丰富多彩的活动来推动深入发展。各地区和学校要把“101行动计划”的实施与推进课程改革、发展学生核心素养紧密结合起来，进一步梳理和明确各学段、各学科具体的育人目标和素质要求，加强学段衔接和学科融合，将项目实施有机融入课程改革之中，使项目实施与课程改革得以相互促进。加强课程资源整合，构建开放课程体系，建构适应“五育融合”的课程体系、教学体系、班级建设体系以及学校文化体系。学校要在课程设计上综合安排，在学科教学上有机渗透，在育人方式上统筹兼顾，在活动安排上活泼生动。

实施“101行动计划”要坚持以学校实施为主体，将十项能力和习惯项目与教育教学紧密结合，与学校特色紧密结合，创新育人模式，提倡个性化发展，在对学生个性、动机、兴趣、爱好、习惯等充分了解的基础上，个性化分类指导，进而形成校校有特色、班班有特点、生生有特长的“一校一品”“一校多品”的“1+N”型教育格局。

上一条：锦州市人大常委会召开党史学习教育动员大会

下一条：锦州市举行全市重点项目集中拉练检查