教研动态提升劳动教育的品质内涵发挥劳动教育的综合育人功能

       日前，在珠海市教育研究院组织开展的全市中小学生劳动清单评选活动中，高新区获4个奖项，其中一等奖1项，二等奖1项，三等奖2项。此次选送的4个作品均获奖项，给区教研团队、一线教师带来了极大的信心鼓舞。
       劳动教育清单评选工作以树立正确的劳动价值观为导向，突出劳动教育的思想性、实践性和社会性，让学生掌握本学段和本年级应该掌握的基本劳动技能和工具，在真实的劳动实践中手脑并用、出力流汗，养成劳动习惯、塑造劳动品质、培育劳动精神、树立劳动观念。强调身心参与，注重手脑并用，把握劳动教育的根本特征，让学生面对真实的个人生活、生产和社会性服务任务情境，亲历实际的劳动过程，善于观察思考，注重运用所学知识解决实际问题，提高劳动质量和效率。
       高新区中小学劳动教育的开展注重结合生活实际，强调参与性，提升体验感，树立新意识，养成好习惯，锻炼好品质，讲究好精神。
       一是注重发挥劳动教育的综合育人功能，将党史渗透到劳动教育中的主题讲座活动中，提升劳动教育的品质内涵，激发学生向榜样学习、向先进学习的动力，践行新时代劳动观，做新时代劳动者，做新时代接班人。二是积极开展“劳动教育主题月”活动，引导区属各中小学围绕“劳动创造美好生活”主题设计适宜学生的劳动清单，开展系列学校劳动教育活动，鼓励学生自选3-4项劳动任务，并在一个月时间内完成。从实践的过程中看，各校呈现出学生参与度高、自主性强、个体感悟多等特点，形式多样，收获颇丰。三是开展区级劳动教育清单评比活动，2022年3月举行区首届劳动教育清单评比活动，借助评比促使区属学校加快构建学校学生劳动清单制度，驱动学校劳动教育课程建设及劳动素养评价落地。
       即将在2022年6月举行的广东省国家义务质量检测工作，首次将劳动教育纳入检测范围，此举促使学校落实劳育育人，从而真正实现五育并举。下一步，高新区教育部门将引导学校大力开发劳动教育相关课例和资源，促进劳动教育课程创新发展，打造有特色的劳动教育品牌，推动区域学校劳动教育水平整体提升。